浙江女孩高考719分，三门满分，清华连夜打电话邀请，遭5个字拒绝

距离高考分数公布已经过了几日，但这场牵动万千家庭的“人生大考”仍未落幕。

对于无数考生和家长而言，这串数字不仅是对过去十几年苦读的总结，更承载着对未来的期许。

当各个家庭为分数或喜或悲时，我想起几年前那个引发全网热议的浙江女孩邵奕佳。

在当年的高考中，邵奕佳取得了719的高分，其中化学、物理、生物三门都是满分，语文133分，数学142分，英语144分。

这个温婉秀丽的女孩以惊人的成绩，在网络上掀起了一场关于理想与选择的全民讨论。

在清华、北大等顶尖学府纷纷抛出橄榄枝的激烈竞争中，这位看似文静的姑娘却展现出了超乎寻常的坚定。

她用一句简简单单的五个字“我要上北大”婉拒了清华大学招生组，选择进入北京大学元培学院。

在采访中，邵奕佳的父母解释他们的教育思想：

“我们从不替孩子做选择，而是教她如何做选择。”

事实上，邵奕佳父母的教育方式中暗含着许多值得当代家长借鉴的地方。

2025年第3期《求是》杂志中有这么一句话：

“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”

这在邵奕佳身上得到了完美印证。

她的故事告诉我们：优秀孩子的养成，从来不是偶然，而是家庭教育水到渠成的结果。

真正决定孩子走向成功的，不是天赋有多高、起点有多好，而是父母在家庭教育中做到了以下几点，真正托举起孩子成长、成才。

01

培养阅读兴趣，让孩子从“被动读”到“主动读”

美国著名教育家吉姆·崔利斯说过：

“你读得越多，知道得越多；你知道得越多，就越聪明。”

有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，语文素养才能得到实质性提升。

据邵奕佳所说，她很喜欢读书，一有时间就会拿起书全神贯注地阅读。

正是因为这样，她在少年时期就开始广泛涉猎各种领域。

不论是量子物理还是古典文学、生物演化还是世界历史，她都对此怀有着极大的兴趣。

尽管她的父母明白成绩的重要性，却始终给予她充分的自由，既不施压，也不以分数论成败。

在他们看来，培养阅读兴趣远比填鸭式教育重要，因为只有真正喜欢，才能让孩子心甘情愿去为阅读付出时间。

阅读能力的差距，往往在小学阶段就开始显现，到中学时已经形成难以逾越的鸿沟。

而目前高考语文形势则是：对学生阅读能力考查力度不断加大。这无疑对学生们的阅读理解能力要求提到了更高层次。

北京四中语文特级教师李冬梅曾跟踪调查过班上三十名学生的阅读习惯。

她发现，有良好阅读习惯的学生，不仅语文成绩优异，其他学科的理解能力也明显更强。

儿童文学作家曹文轩也曾说：

“不曾发生阅读行为的大脑，发育是不完善的。”

培养孩子的阅读兴趣，家长可以这样做：

1. 为孩子选择合适的书。

孩子在不同的年龄有不同的心理特点以及不同的认知水平，父母在给孩子选择书籍时要考虑到这个因素。

其次要尊重孩子的阅读兴趣，从孩子的意愿出发，不要强求其读“经典名著”，可以从吸引孩子的科幻小说、或是通俗历史读物开始，关键是要先培养阅读的习惯。

2. 营造良好的阅读环境。

可以设立阅读角，为孩子打造专属的阅读空间，必要时设置亲子共读时间和孩子一起读书。

02

育儿先育己，父母是孩子最好的教科书

孔子在《论语·子路篇》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

在家庭教育方面，这段话的意思就是：

“父母怎么做，孩子都会看在眼里，记在心里，有样学样；父母不作出榜样，只是一味地要求子女去做，子女多半做不到位、做不好。”

邵奕佳的父母深谙此理，在女儿备战数学竞赛时，父亲会重拾专业书籍陪读，母亲则用Excel帮女儿分析错题，最终在国际奥数竞赛中摘金。

所以说，最好的教育，是父母的以身作则、言传身教。

2020年以725分优异成绩考入北京大学的湖北省理科学霸唐楚玥，就拥有这样的一对父母。

唐楚玥回忆：“每天晚上，爸爸在书房备课，妈妈在客厅批改作业，我就在旁边安静地看书。”

这种耳濡目染的家庭氛围，让学习成为她生活中自然而然的一部分。

唐妈妈回忆说：

“我们从不强迫她学习，但会让她看到我们认真工作的样子。”

这种潜移默化的影响比任何说教都更有效。

她的经历让我们意识到，最好的教育往往不是刻意的灌输，而是生活的自然呈现。

父母与其花费大量时间对孩子进行说教，不如先活出自己认真生活的模样。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己。”

想要培养出一个优秀的孩子，父母应该：

1. 向孩子传递学习的意识。

父母本身要有持续学习的想法和措施，比如：可以报名参加线上课程、考取专业证书，在提高自身的同时，用实际行动向孩子展示学习的重要性。

2. 建立家庭学习时间。

可以每天安排1-2小时作为全家共同的学习时间，在这个时段里，每位家庭成员可以专注于自己的学习内容：孩子完成课业，父母处理工作或阅读书籍。

关键是要营造统一的专注氛围，让学习成为家庭生活中自然而然的重要环节。

3. 力行体现自身态度。

无论是工作还是爱好，都要让孩子看到你认真钻研的态度，这会潜移默化地影响他们，在不用多说教的情况下自然就学会了专注和坚持。

时间久了，这种对事认真的态度就会长在孩子心里，变成他自己的习惯。

03

家长的高质量陪伴，是提升孩子学习力的关键

《人民日报》有句话说的很对：

“心理抚养比物质抚养更重要，给予安全感与高质量陪伴胜过昂贵礼物。”

邵奕佳在每天晚自习结束后和10点熄灯之前的时间里，都会雷打不动地跟父母通话。

她说：“也就讲些很平常的事情，但是会觉得很温暖，感觉父母一直陪伴在身边。本来学习就会有压力，起到减压的作用。”

很多家长以为陪伴就是坐在孩子身边，其实真正的陪伴需要全身心的投入。

教育心理学家发现，低质量的陪伴不仅无益，还可能造成孩子的心理负担。反之，高质量的陪伴能够显著提升孩子的安全感、自信心和认知发展。

“航天之父”钱学森之所以能取得这么大的成就，很大一部分原因是其父母的高质量陪伴。

在他小时候，他的父亲钱均夫会每周举办“家庭科学会”。

会议中并没有那些枯燥的理论灌输，而是把生活变成课堂。

钱父用日常现象激发疑问，比如：“肥皂泡为什么是彩色的？”“雨后的彩虹是怎么形成的”，继而带他进行各种科学小实验去验证。

钱学森在晚年仍保持每天工作前先做小实验的习惯，正是童年时父亲给予的陪伴在持续作用。

“陪伴是最长情的告白。”这句话用在家庭教育上同样贴切。

高质量陪伴的关键在于：

1. 全身心投入。

陪伴时放下手机，保持眼神交流，真正倾听孩子的想法，他们需要的是被听见，而不是被说教。

2. 尊重孩子的节奏。

不要急于给出建议或评判，给予他们充分的时间来表达自己的意见，学着去理解孩子的感受和想法。

3. 建立专属时光。

每周固定一个时间段，完全属于自己和孩子。可以是一起做饭、运动，也可以是单纯的聊天，这会成为他们长大后最温暖的记忆。

04

教育中鼓励孩子，人格上塑造孩子

苏霍姆林斯基曾说：“善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。”

这句话同样适用于父母，对孩子来说，得到肯定不仅能激发他们内心的求知欲，更能塑造他们面对挑战时的坚韧品格。

邵奕佳的成长经历就印证了这一点：她的父母从不因一次考试的失利而否定她的努力，而是更关注她在解题过程中展现的思考逻辑。

与之相反的是，很多家长陷入了一个误区：用成绩单来衡量孩子的价值。

事实上，比分数更重要的是孩子面对挫折的态度和解决问题的能力。

有人曾请教谷爱凌的妈妈，如何培养出这么优秀的孩子。

她想了想回答：“爱凌刚上学的时候，老师说，不要纠正孩子的错别字，不打击孩子的创造力；少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力。我就是照着这两条做的。”

“其实每个孩子都有无限可能，”谷爱凌妈妈补充道，“关键是要给他们足够的成长空间，让他们保持对学习的热爱，相信通过努力可以不断进步。”

“教育之目的就在于使人成为人。”康德的这句话点出了父母应该把注意力放在孩子本身，而不是成绩单上的数字。

在成绩之外，我们更应该关注：

1. 抗挫力的培养。

考试失利时，正是教育的最佳时机，与其责备，不如心平气和地与孩子一起分析试卷，找出知识盲点，制定改进计划。

2. 责任感的建立。

责任感不是与生俱来的，需要在实践中培养，可以通过家务劳动、社区实践等方式，让孩子学会承担责任。

3. 价值观的塑造。

在日常生活中，要经常和孩子进行交流，比如讨论日常事件、历史故事等，帮助他们形成正确的价值观。

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德国哲学家雅斯贝尔斯说过：

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

从邵奕佳的故事中，我们看到了家庭教育无可厚非的重要性。

在充满不确定性的成长中，我们最应该给予孩子的不是标准答案，而是寻找答案的能力和勇气。

从今天开始，让我们：

把“你要读”换成“你想读”；

把“快去学习”换成自己拿起书本；

把说教和指责换成陪伴和理解；

把关注分数换成关注孩子本身。

叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。”

教育孩子是父母的必修课，也是一场漫长的修行。