暑期预习要背熟单词，还要做好课文句式的深度分析

暑假过半，孩子们的假期学习做得怎么样。假期的英语学习，无论是对学过课程的复习，还是新课程的预习，孩子们都需要认真分析英语课本中文本的句式结构。

为什么这么说呢？假期的复习和预习都是为开学后学习更顺利做准备的。所以假期的复习和预习工作都要做的认真细致。

很多孩子在假期中进行预习，主要是跟着老师用十几天的时间，把新教材的内容大致的过一遍。单词老师领读一遍，把重点单词的主要用法讲一遍。

在讲的过程中，有的学生做笔记，但有的学生觉得这是辅导班的预习课，预习课就是了解一下新教材的内容，而且这些内容开学后，自己的老师还会在课上讲一遍。所以，暑假预习课上的有些稀里糊涂。

也有的孩子把预习课上的很认真，单词认真背了，单词的用法也清晰的做了笔记。还做了老师给布置的练习，初步掌握了新教材的主要内容。

在新课程的预习中，由于时间的关系，老师没有时间给孩子们细致的分析课文。只是笼统的把课文串讲一遍。

所以还有一个月的时间就要开学了，利用这一个月的时间，把每个单元预习的内容，自己进行认真分析，把重点难点标注分析，细致探究。对课文进行深入的解析，这样可以深入的了解课文文本的基本内容。

如果利用假期的时间深入解析课文文本的句子结构。就可以熟悉文本内容与文本中的句子结构。

开学后老师在讲解课文时，孩子学得顺畅才能更好的理解老师讲的更深层次的知识，比如：文本的结构、体裁、语言的特点，以及阅读文本之后回答问题时用到的阅读策略等等。

了解这些超出文本文字表面意义的深层含义，同时也能更好的培养孩子英语语言学习的高阶思维能力。

怎样的预习才算做的到位，做的认真细致呢？以人教版八上英语教材Unit 1 Section B 1b为例，说说做好课文句式的深度分析这件事。（见图1）

上图中文本的第三段中的第一句：“In one hall, I saw an artwork with thousands of glass “tear” falling down.”本句中In one hall是介词短语作句子的地点状语。

本句中的“主、谓、宾分别是 I 、was 、和an artwork”。句中的“with thousands of glass “tear” falling down”是“with+宾语(thousands of glass “tear”)+宾语补足语(falling down)”。这个复合结构作定语，对宾语“an artwork”进行补充说明。

从上面的例子，就可以明白在假期的英语预习中，我们应该如何进行英语课文的预习。除了把每个单元的单词反复背诵默写之外，尽自己的能力对课文的文本进行更深一步的句子结构分析。

这样孩子对课文的印象会更深，对课文内容的理解更透彻。开学后的学习中作业完成的更顺利更容易。

暑假高效的英语预习有助于孩子今后的学习中有充分的时间进行更深入的学习，以提高英语成绩。

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