鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校AI赋能教学·重塑课堂“新生态”

为全面落实教学质量提升战略，探索AI赋能教学新路径，构建智慧课堂新生态，2025年5月13日，内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校开展英语、数学组专项听课研讨活动。本次活动特邀学科教研员、支教教师及兄弟学校教学导师共同参与，聚焦课堂教学质量提升。学校领导高度重视，分管领导、校领导全程跟进指导，精心组织备课、授课、评课全流程，通过深度课堂观察与精准教学指导，助力教研组优化教学策略、提升课堂质效，为教师专业化成长注入强劲动力。

智慧课堂新生态 数学教学绘新篇

活动中，乌云其其格老师执教数学四年级下册《平均数》一课。课堂上，学生热情高涨，积极参与互动，展现出对知识的浓厚兴趣。乌老师以期末成绩数据创设教学情境，引导学生从数据整体描述与比较切入，围绕“平均数是什么、如何计算、有何现实应用”三大核心问题，层层递进展开教学，帮助学生深刻理解平均数的意义与价值，有效培养了数据意识和创新意识等核心素养。

评课环节，乌老师先进行教学反思，随后教研员王丽燕给予高度评价，指出本节课教学目标明确、方法多元、互动高效，流程紧凑且环节清晰，尤其是启发式教学与生活化应用亮点突出，充分体现学校精细化教学管理成效。同时，王老师建议进一步优化课堂环节，增加更多贴近生活的案例，助力学生深化知识理解。

AI赋能智慧课堂 英语教学焕发活力

阿琪老师将AI深度融入英语教学，打造智能化教学生态。依托智能教学平台，实时追踪学生学习轨迹，精准定位薄弱环节，实现个性化教学。在口语训练中，智能语音评测系统化身“随身外教”，从音准、连读、语调等维度即时反馈发音问题，显著提升训练效果，激发学生表达热情。

在“教学评”一体化模式下，AI贯穿教学全流程：课前，系统依据课程标准和学情生成个性化习题；课中，通过随堂测验实时反馈学习成效，辅助教师动态调整教学策略；课后，AI深度分析错题数据，推送针对性强化练习，形成完整教学闭环。这种创新模式大幅提升课堂效率，让英语学习更高效、更有温度。

教研中心教研员樊春燕点评时指出，AI智能测评实现课堂练习即时批改与数据分析，使形成性评价更科学精准。她同时建议，教学中应始终立足学生需求，合理运用AI工具，确保技术应用真正服务于英语学科核心素养培养。

AI赋能教学新篇 蒙校课堂绽放异彩

随着“蒙校好课堂”英语、数学专场活动圆满落幕，AI赋能教学实践成果丰硕。对学生而言，智能学习工具成为激发兴趣的“催化剂”，通过个性化路径规划与即时互动反馈，显著提升课堂参与度，促进知识高效内化；对教师而言，AI技术则是创新教学的“助推器”，推动教学理念更新与专业能力提升。

此次活动以AI技术为笔，在蒙校课堂绘就“教与学相长，智与能共生”的生动图景，充分展现智能教育赋能教学改革的无限潜力。