2025年西南三省一市地理学科联合教研活动在重庆十一中举行

日前，重庆十一中迎来了一场教育创新盛会——2025年西南三省一市地理学科联合教研活动。活动以“思政领航下的AI赋能地理课堂教学”为主题，积极探索地理学科“实践育人”的创新路径，深度融合人工智能与教育，充分发挥跨省联合教研的优势，吸引了四地600余名教育专家、一线教师齐聚山城，共绘智能时代地理教育新图景。

此次活动由重庆市教育科学研究院主办，四川、云南、贵州教育科学研究院协办，重庆市南岸区教师进修学院、重庆市第十一中学校承办。

“人工智能技术正深刻影响教育教学，地理课堂如何将‘立德树人’与‘AI赋能’深度融合是我们共同面临的课题。三省一市联合教研既是区域协作的典范，更是落实国家教育均衡发展战略的生动实践。”重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良强调，要以思政领航筑牢地理课堂育人根基，以技术赋能构建教育教学教研新生态，以区域联动谱写协同发展新篇章。

重庆市南岸区教师进修学院副院长曾祥智表示，南岸区作为全国基础教育课程改革先行实验区，始终践行“专家引领、教研联动、师生共进”的发展路径，“我们期待以思政领航，挖掘地理课程中的红色基因与文化根脉，以技术破局，共建‘AI+地理’教学资源库，以机制护航，构建常态化跨省教研联盟，通过名师工作室结对、学生研学互访、数字平台共享等，打造西南地理教育高质量发展新型共同体。”

在教学观摩环节，四地教师以“课程思政+AI技术”双线并进，呈现了8节创新示范课。

成都棠湖外国语学校樊敏老师带来《人水共生五千年——黄河流域文明发展与智慧治理》一课；昆明莲华中学陈敏老师的《因地制宜发展农业》则借助AI算法，实时分析云贵高原气候数据，引导学生设计“虚拟农场”；重庆礼嘉中学姚羽老师的《中国的疆域》，让学生一起“飞越”帕米尔高原，在AI生成的立体疆域图中标注地理要素。

活动特别设置了人工智能赋能教学课堂观摩环节。重庆市十一中教师邓虹分享《农业区位因素的变化》一课的设计思路时坦言：“AI动态图表让抽象理论‘落地’，学生课堂参与度明显提升。”

贵阳市第一中学邹天琦老师的《资源的跨区域调配》课程，则将虚拟现实技术融入思政教育。成都树德中学范紫琳老师在《山筑奇景·江塑文韵——重庆的地域文化与城镇景观》教学中，让学生在AI的帮助下感受重庆地理的独特魅力。

一场“思政+AI”地理学科大型联合教研，展示了技术赋能课堂的无限可能，推动了地理教育的高质量发展，为区域教育协同创新提供了新范例，也为培养具有全球视野和本土情怀的未来人才奠定坚实基础。