30年老教师忠告：孩子，小升初的暑假可不是你用来“放羊”的！

小升初的暑假，可不是用来“放羊”的。这个特殊的假期，是孩子从小学到初中的“衔接关键期”——能不能顺利适应初中学习节奏、开学后成绩能否站稳脚跟，很大程度上取决于这个暑假的规划。

小学学习更像“手把手引导”，知识点零散、侧重基础；但初中课程难度陡增，知识成体系，考题更注重综合运用。如果没做好过渡，孩子很可能刚上初一就掉队。

作为家长，与其盲目报补习班，不如帮孩子理清初中学习的核心逻辑，抓对重点、用对方法。下面这些规划，若能落实大半，孩子开学后大概率能在班级里脱颖而出。

一、数学：抓基础、补方法、练计算，稳扎稳打

初中数学想学好，暑假要重点抓三个核心环节，别贪多求难。

1. 把课本“嚼透”，别停留在“翻书”

很多孩子预习数学时，只是匆匆翻遍课本，看似学完了，其实连基础概念都没吃透。比如看到“-A”就说“是负数”，却忽略了课本里“负数是小于0的数”的定义——如果A本身是负数，-A其实是正数。这就是没抠透概念的典型问题。

正确的做法是：先逐字琢磨课本里的概念、定义，圈出关键词（比如“系数”“同类项”的核心特征）；再做课本例题，通过做题检验是否真的理解——例题是概念的“应用示范”，能帮孩子把抽象定义变成具体认知。

2. 补充课本外的“解题工具”

课本能教基础概念，但有些实用解题方法不会直接讲。比如初中常考的动点问题、八年级要学的辅助线技巧，课本里找不到系统讲解，这些就得靠教辅或网课补充。

选一本专题清晰的教辅书，或找针对性网课，帮孩子梳理这类“课本外技巧”。不用贪多，先把高频题型（比如动点问题的分析思路）搞懂就行。

3. 练计算：从“口算”到“规范笔算”的转变

初中计算和小学有本质区别：小学可能靠口算，初中必须用笔算，步骤要写全；而且计算量更大，“粗心”在初中考场等于“不会”。

暑假每天花15分钟做限时计算训练（比如一页题），重点练准确率和步骤规范。别追求速度，先保证每一步都对——这个习惯养好了，开学后能少丢很多“冤枉分”。

至于压轴题、难题，暑假不用急着碰。没有基础打底，做难题容易打击信心，先把上面三点落实好就行。

二、英语：抓音标、记单词，别提前“啃课本”

初中英语核心就考两样：单词和语法。暑假不用急着预习课本（开学后老师会系统教），重点打好两个基础。

1. 单词：结合阅读“反复记”

初中要掌握2100个核心词汇，死记硬背容易忘，最好结合阅读来记。比如读短文时遇到生词，查意思、标音标，过几天再读另一篇，可能又会碰到这个词——反复在语境中遇见，比单独背单词表记得牢。

每天固定背20个单词，搭配1篇简单阅读（比如课本同步阅读材料），既能记单词，又能培养语感。

2. 音标：一定要“看着学”

音标是发音和记单词的基础，但光看书学不会——口型、舌位这些细节，必须通过视频课观察模仿。学完音标后，背单词时边看音标边读，边读边拼（比如“dictionary”，按音标拆成“dic-tion-ar-y”），记起来会快很多。

别担心没预习课本会落后。课本内容开学后老师会逐课讲，反而音标和单词基础打牢了，开学后跟着学语法、课文会更轻松——这就像盖房子，先把“砖瓦”备好，再砌墙才稳。

三、语文：别只盯课本，瞄准“考什么”

初中语文有个特点：“教考分离”——除了古诗词默写，考题很少直接来自课本。暑假准备要更有针对性。

1. 基础知识：把“零散分”凑成“满分”

字音、字形、成语、文学常识，看似零散，却占20分左右。可以用万唯的《基础知识》这类书，让孩子逐个排查：不熟的、易混的（比如“燥”和“躁”），抄到笔记本上，每天看10分钟，再做几道练习题——这个板块只要认真，拿满分不难。

2. 名著阅读：抓“考点”比“通读”更高效

初中有12本必读名著，考试占5分（填空+问答）。很多孩子读完《西游记》《朝花夕拾》，还是答不对题，因为没抓住重点。可以用《名著导读》类资料，直接看核心情节、人物特点、常考问题，再做几道真题——5分不多，但能稳稳拿到。

3. 文言文和阅读：先“懂”再“练”

文言文先搞定“背诵默写”（必背篇目提前背熟），再逐字翻译（对照注释，把每句话的意思写下来），最后再做题——别上来就刷题，没理解原文，做再多题也没用。

阅读理解总“半对”？关键是没掌握答题规范。比如问“段落作用”，要从“内容”（写了什么）和“结构”（承上启下/引出下文）两方面答。可以用《初中语文答题方法100问》这类书，学题型模板，每周精做2篇阅读，刻意套用模板——练多了，就知道“怎么答才得分”。

4. 作文：从“模仿”开始

别让孩子死读名著（鲁迅、老舍的作品虽好，但初中生难直接用），可以读《青年文摘》《意林》——里面的文章话题贴近生活，语言简单实用，适合模仿。比如看到一篇写“坚持”的范文，学它的开头（用排比句）、结尾（引用名言），自己试着写一篇。每周仿写1篇，3个月就能明显进步。

四、小四门：开学后“跟着老师走”更高效

小四门（史地生政）不用暑假提前学，把时间留给语数英更划算。开学后做好这三点，就能学好：

1. 课堂笔记：只记“重点”

老师课上划的考点、补充的总结（比如历史事件的时间线、地理的气候特征），都是要背的精华。笔记不用抄全文，按“关键词+框架”记（比如“唐朝盛世”：贞观之治——唐太宗——措施：轻徭薄赋、纳谏），复习时看笔记就能抓要害。

2. 默写本：把“背过”变成“写对”

很多孩子觉得“背过了”，但考试时写不对（比如“光合作用”写成“光和作用”）。准备一个默写本，每天把课堂重点抄下来默写——选择填空考的就是这些“原文”，写对了才能得分。

3. 材料分析题：对照答案“抠得分点”

这类题考的是从材料里找信息。练习时，先自己做，再对照标准答案，看人家是怎么从材料里挑出关键词的（比如历史题里“1978年”“农村”对应“家庭联产承包责任制”）。每周做1套单元题，重点分析2道材料题，慢慢就会抓要点了。

小升初的暑假，不用追求“学得多”，而要追求“学得准”。语数英打好基础，小四门明确开学后的方法，孩子只要能落实八成，开学后大概率能在班级里领先。

初中三年过得很快，现在做好衔接，就是在给中考铺路。家长不用焦虑，帮孩子把这些习惯坚持下去，相信他们一定能适应初中学习，慢慢找到自己的节奏。一起加油，静待花开。