中小学确实需要要院士，但是不需要阮少平

院士进校园不是什么稀罕事儿，虽然看上去中小学生和院士之间有着很大的距离，但是再大的院士也是由小学生变成的。

近些年来，院士进校园已经产生了很多正面案例。比如宁波镇明中心小学和柴之芳院士的银杏之约，把科学家的精神直接传达到中小学校园里，让这些孩子们从很小的时候就能够和院士面对面，激发出他们内心的热情，对于他们的成长意义重大。

今天很多孩子喜欢追星，但追的更多的是那些文艺明星和体育明星。既然这个年龄的孩子们都逃脱不了偶像效应，让他们去追这些科学家、这些院士岂不是更好？

这些院士在各自的领域当中都取得了很大的成绩，他们的路肯定也不是一帆风顺的。用他们的人生经历，用他们的人格熏陶，可以帮助这些孩子们健康的成长。

中小学确实需要院士，但是不需要阮少平。

第一，我们当前对中小学实施的是真善美的教育，真是排在第一位的。

在今天这个世界，真的东西太少了，尤其是网络上大把的摆拍设计，到处都是作秀。我们要让这些孩子们感受到真的生活，真的人物，真的科学家。

让那些冒牌货离孩子们远一点，不要污染了孩子们向往真向往善向往美的眼睛。

第二，阮少平顶多是一个会包装人设的人。

无论他是背后搞什么文化促进会，还是什么自封的院士，甚至还有其他听上去高大上的身份，但那些都掩盖不了他的本质——虚假人设的自我包装。

我们不是贬低这类人，他们的头脑确实更为活跃，在这个社会当中，也有自己生存的空间。

但阮少平的成功之路不是从正道来的，而是专门钻营。所以让他们进校园，恐怕让这些孩子们会受到更大的破坏。

第三，即便是阮少平的演讲很有感染力，但不能成为学校让他来宣传自己的资本。

阮少平自封院士的名头确实够大，在这件事情当中很多学校也是受害者。

但在学校是受害者的同时，我们必须要明确，真正的德育不是让专家来做一场报告就能解决的，还得需要学校的老师们扎扎实实的做好工作。

现在不少的学校存在竞争，有了一些攀比心理，看谁请来的专家名头大。这其实是一种功利化的表现，也正是因为这种功利化的表现，才会有很多像阮少平一样的骗子钻了空。

我们的中小学校确实需要院士，但确实不能让阮少平这样的骗子进到校园里。他们在社会的大染缸当中游刃有余，但他们到校园里，可能就会造成污染。