童声点亮夏夜，口才绽放光彩一一“乐享鱼台“2025年消夏之夜神童

童声点亮夏夜，口才绽放光彩 ——“乐享鱼台”2025年消夏之夜神童口才文艺演出侧记

文/代恩平

当夏日的炽热逐渐褪去，暮色轻柔地笼罩鱼台，一场属于童真与口才艺术的盛宴，在“乐享鱼台”2025年消夏之夜的舞台上拉开帷幕。“神童口才”的孩子们，如同夜空中初绽的星辰，用清脆的声音、真挚的表演，为这座城市的夏夜增添了一抹绚丽的色彩，更让“乐享鱼台”的文化篇章，书写下灵动的一笔。

一、筹备：汗水浇灌的成长幼苗

舞台上的精彩呈现，背后是无数个日夜的辛勤打磨。对于神童口才的小学员们而言，准备这场演出的过程，是一次成长的试炼。

从确定参演节目开始，老师和孩子们便开启了忙碌的筹备之旅。选什么样的作品？既要契合“消夏之夜”的轻松氛围，又能展现口才艺术的魅力，还得适合孩子们的年龄与表达。经过一次次研讨、筛选，最终敲定的节目涵盖朗诵、故事讲述、情景演说等多样形式，从经典文学片段到原创生活小品，试图全方位展现口才的多元魅力。

排练室里，夏日的闷热与孩子们的热情交织。清晨，当第一缕阳光还在试探着照亮鱼台，有些孩子便已来到教室，练习发声，纠正字音。“字正腔圆”，这看似简单的要求，对于孩子们来说，需要反复地琢磨每个声母韵母的发音位置。老师耐心指导，从气息的控制，像如何平稳地吸气、均匀地吐气，让声音更具穿透力和感染力；到语调的起伏，依据作品情感，何时激昂、何时舒缓，都细细讲解。

遇到复杂的作品，孩子们也会有畏难情绪。比如一篇讲述家乡变迁的朗诵稿，其中蕴含的对鱼台过去的怀念与对现在发展的赞颂，情感层次丰富。年纪小的孩子难以深刻理解，老师便带着他们走访鱼台的老街，听长辈讲述过去的故事，看如今新建的公园、整洁的街道，亲身感受家乡的变化，再回到排练室，孩子们的朗诵里，便多了几分真挚的情感。

道具、服装的准备，也倾注着心血。为了让情景演说更生动，老师和家长们一起动手制作简单的道具，那些色彩鲜艳的纸板模型，承载着对演出的期待；孩子们的演出服，经过精心挑选，粉色系的搭配既符合童真，又在夏夜的舞台灯光下显得格外亮眼，仿佛把夏日里的浪漫与活力都穿在了身上。

二、开场：点亮夏夜的童梦舞台

傍晚时分，演出场地早已热闹起来。“乐享鱼台”消夏之夜的舞台，在灯光师的调试下，变得梦幻而璀璨。巨大的背景屏上，“神童口才文艺演出”的字样闪烁着，两侧的灯光如灵动的音符，等待着孩子们奏响这场童真的旋律。

随着主持人清亮的声音响起，演出正式开场。第一个节目是集体朗诵《夏夜的梦》，孩子们整齐地走上舞台，小小的身影在聚光灯下显得既稚嫩又充满朝气。当他们开口，清脆的声音仿佛带着夏夜的微风，拂过现场观众的心田。“夏夜的星空，是梦的画布；鱼台的夏夜，是我们的舞台……” 他们用声音描绘着对夏夜、对家乡的想象，那眼神里的专注与憧憬，让现场瞬间安静下来，所有人都沉浸在这纯净的童声营造的氛围中。

舞台背景屏配合着朗诵内容，变换着画面，有时是繁星闪烁的夜空，有时是鱼台夏夜的荷花池，光影与童声交融，仿佛把整个鱼台的夏夜都浓缩在了这一方舞台之上。这一刻，“乐享鱼台”不再只是一个活动名称，而是成为孩子们用声音传递的对家乡夏夜的热爱与赞颂，也让现场观众真切感受到，这场演出将是一次难忘的夏日文化体验。

三、精彩：多样形式展现口才魅力

朗诵节目之后，故事讲述《小鱼的旅行》紧接着登场。一个小男孩化身故事里的小鱼，用生动的语气、丰富的表情，讲述小鱼在鱼台的河流里穿梭，遇见荷花、水草，和小伙伴嬉戏，最后了解到鱼台生态之美的旅程。他的声音时而欢快，模仿小鱼游动时的灵动；时而疑惑，表现小鱼对陌生景象的好奇；时而激昂，抒发对家乡生态保护成果的赞叹。台下的小观众们听得入迷，仿佛真的跟着小鱼来了一场奇妙旅行，而成年观众则从孩子的讲述中，重新发现鱼台河流生态的魅力，以及这份魅力在童真视角里的独特呈现。

情景演说《我爱我的家》把演出推向另一个小高潮。几个孩子分别扮演家庭里的不同角色，还有社区邻居等，用日常的生活场景，演绎家庭的温暖、邻里的互助，以及对鱼台这个 “大家” 的热爱。他们的对话自然又充满童趣，“妈妈” 温柔的叮嘱，“爸爸” 幽默的鼓励，“邻居奶奶” 慈祥的关怀，还有孩子们齐声喊出 “鱼台是我们共同的家，我们要一起爱护它” 时的坚定，让现场充满温馨与感动。这种情景演说的形式，不仅考验孩子们的口才，更锻炼了他们的表演能力和对生活的观察感悟，也让观众看到，口才艺术可以如此鲜活地融入生活，传递情感与正能量。

还有经典作品朗诵《少年中国说》片段，孩子们虽然年纪小，但朗诵时的气势丝毫不减。“少年智则国智，少年富则国富……” 他们扬起的脸庞上，是与年龄不符的庄重与使命感，声音整齐有力，仿佛在向整个鱼台、向夏夜的星空宣告少年的担当。这不仅是对口才技巧的展现，更是通过经典作品的传递，让文化传承在童真的声音里延续，也让 “乐享鱼台” 的文化内涵，有了更深刻的体现 —— 传承与弘扬优秀文化，从少年开始，在夏夜的舞台上绽放光彩。

四、互动：童真感染下的夏夜共鸣

演出过程中，互动环节成为连接舞台与观众的纽带。当孩子们表演完一段精彩的节目，主持人邀请台下的小观众上台，模仿刚才节目里的经典台词或表演片段。瞬间，小手如森林般举起，被选中的孩子兴奋地跑上舞台，虽然有些动作稚嫩、声音带着羞涩，但那份踊跃参与的热情，感染着现场每一个人。

有个小女孩模仿《夏夜的梦》里的朗诵，虽然声音还带着颤音，却努力地把每个字都说清楚，台下响起鼓励的掌声，孩子们之间的童真共鸣，在这小小的互动里传递。而成年观众看着这一幕，脸上也露出欣慰的笑容，仿佛看到口才艺术在鱼台的土地上，在新一代孩子中生根发芽，“乐享鱼台” 所倡导的文化共享、全民参与，在这互动的瞬间，有了最生动的诠释。

还有家长与孩子的互动环节，一位妈妈被邀请上台，和自己的孩子一起完成一段情景对话。妈妈温柔的声音和孩子清脆的童声交织，讲述着家庭里的阅读时光，以及通过阅读了解鱼台文化故事的经历。这不仅展现了家庭文化氛围对孩子口才与文化素养培养的影响，也让现场观众感受到，“乐享鱼台” 的文化活动，是连接家庭、社区、城市的桥梁，让文化在家庭传承，在夏夜的欢乐中蔓延。

五、落幕：余韵悠长的文化传承

随着最后一个节目 —— 大合唱与朗诵结合的《鱼台的明天更美好》结束，孩子们手拉手走上舞台中央，向观众深深鞠躬。现场爆发出雷鸣般的掌声，这掌声里有对孩子们精彩表演的肯定，有对神童口才教育成果的赞许，更有对 “乐享鱼台” 文化活动的认可。

灯光渐渐暗下来，舞台上的孩子们欢笑着离场，但他们留下的，是这个夏夜最珍贵的文化记忆。这场演出，不仅仅是孩子们展示口才的平台，更是鱼台夏日文化生活的一次生动呈现。它让 “乐享鱼台” 的理念，通过童真的声音与表演，传递到每一个观众心中；让口才艺术，不再是课本上的理论，而是成为孩子们表达自我、传递情感、传承文化的工具。

在鱼台的夏夜里，这场演出如同一颗文化的火种，点燃了孩子们对艺术的热爱、对家乡的深情，也点燃了这座城市对文化活动的期待。未来，“乐享鱼台” 还会有更多这样的精彩，而神童口才的孩子们，也将带着在这场演出中收获的成长与自信，继续在文化传承与艺术探索的道路上前行，

让童声口才的魅力，持续点亮鱼台的夏夜，点亮这座城市的文化星空，让 “乐享鱼台” 真正成为鱼台人共享文化、热爱家乡、憧憬未来的精神符号，在岁月的流转中，绽放越来越璀璨的光彩。

2025年8月9日