“毒友谊”正在消耗孩子，为什么一定要教会孩子识别真友谊

上初中后，女儿交了一个新朋友，刚开学那段时间，俩人经常腻在一起，周末还约到家里玩。

她们一起分享好玩的、好吃的，相处时欢声笑语。

然而，过了一段时间，我发现她们鲜少一起玩了。忍不住问女儿怎么回事。

“我们已经不是好朋友了！”女儿毫不犹豫地说。

小学时也有过这样的情况，两个小女生闹些矛盾，没过多久就和好如初，我以为这次也一样。

她说：“我不会再和她做好朋友，她总是贬低嘲讽我喜欢的东西，这不是好朋友该做的事。”

听了女儿的话，我欣慰于她已经能够分辨友谊的真伪。

我们选择朋友的方式各不相同，有时是因为我们很相似，有时又是因为我们很不同，但最终还是同频的人走到一起。

01

孩子需要了解友谊的含义

朋友，是我们所爱的人。

朋友不是恋人，也不只是同伴。她不会因为你交其它的朋友而吃醋，也会在你失落时给你鼓励。

朋友，是我们想要一起分享的人。

一起分享美好的时刻，也共度糟糕的时候。不会因为对方优秀而心生嫉妒，也不会因为对方狼狈而嘲笑贬低。

朋友，是可以无话不谈的人。

可以悄悄说一些重大的秘密，或是一些让人心碎的事。她会帮你保守秘密，永远不会担心你的秘密被广而告之。

朋友，是我们可以依靠的人。

当我们需要帮助时，可以随时向他开口。

朋友之间应该是平等的，你不需要为了讨好她而放弃自己喜欢的东西，更不需要用自己心爱的物品去证明对方有多重要。

02

有一种友谊叫“毒友谊”

教会孩子识别“毒友谊”，是帮助她们建立健康人际关系的重要一步。

有一种友谊，要求朋友必须共享秘密，用孤立威胁人，以"为你好"为借口控制朋友。

这些关系像隐形的绳索，让孩子在妥协中逐渐失去自我判断力，用委曲求全来维系。

心理学中的"煤气灯效应"在儿童交往中同样存在。

当孩子反复听到“你这么小气谁会和你玩”“要不是我带你玩你就没朋友”的指责时，会逐渐怀疑自己的价值，把对方的情感勒索当作救命稻草。

03

检验友谊的方法

如果孩子感到委屈、不舒服，那么就该停下来审视一下这段友谊。

检验友谊的三个方法，相处时是否感到自在，遇到困难是否敢求助，分开后是否期待重逢。

当你把心爱的漫画借给朋友却收到弄脏的书页时，朋友主动买了新书并附上道歉卡片；当你考试失利时，闺蜜默默陪她在操场散步，没有比较也没有说教。

真正美好的友谊应该是相互支持、相互尊重、快乐相处的关系，它能让人感到开心和温暖它自由生长却互相映衬。

04

做孩子社交的导航仪

家长要做孩子社交的导航仪而非遥控器。

1.首先自己不做坏朋友

教娃分辨毒友谊，同时也要教导他们不要成为这样的坏朋友。

小朋友们也是慢慢成长的，首先要自己成为“真正的好朋友”，才会吸引同频的小朋友。

2.识别友谊的底线

当孩子抱怨“他们总让我代写作业”，不要急着说“这样的朋友不要也罢”，而是问：“你觉得朋友间互相帮助的边界在哪里？”引导孩子自己识别友谊的底线。

3.家庭是最好的社交训练场

晚饭时聊聊“今天你和朋友最开心的互动”，讨论"如果朋友要你逃课怎么办"。

这些日常对话就像预防针，帮孩子建立社交免疫力。

平时，你对待伴侣、朋友的方式，正在为孩子演示什么是健康的相处模式。

4.给孩子安全感

当孩子遭遇友情危机时，给他指引，这种安全感，会化作孩子重建健康社交圈的勇气。

友谊本该是成长路上甜美的果实，而非沉重的包袱。

当我们教会孩子辨别真心，他们终将明白，不必踮着脚去够星星，真正属于你的星光，自会温柔地落在肩头。

那些需要你委曲求全才能维持的关系，从来就不是友谊应有的模样。

愿每个孩子都能带着自尊与真诚，遇见生命里互相照耀的伙伴。