山东女院“爱之翼”：以彩虹为约，在实践中编织童心绮梦

青春三下乡（二十二） | 山野间的星光：少 年与热爱的诗篇（2）——宁蒗小少年系列

为了守护小凉山儿童的幸福生活，提升孩子的综合实力，让儿童获得更高的认同感，“滇鲁情深 ‘翼’同前行”暑期社会实践团跟随孩子笔下的一撇一捺，进入他们的内心世界，找寻他们镜头外的闪光点，发掘热爱的力量。

字母笔记：藏在单词里的童真宇宙

刚下课，四年级的策策（化名）的铅笔还在笔记本上沙沙游走。老师口中弯弯曲曲跳出来的英文剧本台词，在他听来像山涧里蹦跳的石子，清脆又鲜活。他的本子上已经记满了密密麻麻的字母，组成的单词旁边缀着小小的简笔画 ——“sun” 旁是咧嘴笑的太阳，“bird” 边站着歪脖子的小鸟，都是他自己琢磨的记号。其他同学早跑到操场追逐打闹，尘土扬起又落下，他却捧着本子追到走廊：“老师，这个‘monster’是什么意思？”“哦！原来英文是怪物的意思呀。”

这份热爱的源头，藏在母亲备课的每个夜晚。身为英语老师的妈妈身旁，总粘着追着字母问不停的小策策。那个学会 “moon” 的夜晚，他对着窗外月亮描摹整晚，清晨便雀跃追问：“我是不是先摘到月亮了？” 母亲一句 “月亮看到了你的努力”，如种子落进心田。如今这颗种子在课堂上发光，成了他生命里最早升起的星辰。

图为策策积极举手回答问题。姜李吉 李加爽 供图

朗诵手札：写在纸页间的山河回响

午休还没结束，五年级的瑶瑶（化名）就攥着抄写本，在教室门口翘首以盼。那本子的边角已卷曲泛黄，像被珍视过千百遍的旧书。翻开内页，“你要写中国”的行间画着朗诵标记；“塞北的雪”旁精心绘着雪花，标注“轻快”的笔迹稚嫩却郑重。每一处记号都闪着光，那是孩子对文字最虔诚的仪式感——她用整个心灵拥抱着这些句子，像捧着一掬清泉般小心翼翼。纸页间的涂鸦不是随意的痕迹，而是一个少女最初对文学之美的朝圣。

“老师，这句怎么读才能有感觉？”瑶瑶仰起脸，睫毛上跳动着细碎的阳光。老师轻抚她写满标记的笔记本：“念‘厚重’时，声音要像沉入大地；到‘鲜活’...” 女孩的嗓音渐渐舒展开来，从生涩到流畅，尾音里竟泛起了奇妙的波纹，仿佛五千年的光阴与此刻的晨曦在她唇间交汇。斜阳漫过窗棂，在交叠的笔记上投下斑驳的光影。那些关于语调的探讨，关于情感的揣摩，像一粒粒金黄的蜜，在午后的空气里静静融化。这一刻，古老的文字与稚嫩的声音，完成了一场跨越千年的温柔共振。

图为老师指导瑶瑶朗诵。姜李吉 李加爽 供图

山风裹挟着琅琅书声掠过小凉山的校园，瑶瑶朗诵的韵律和策策拼读的专注，只是众多追梦少年中的两个剪影。在这个被群山环抱的校园里，每个孩子都在支教老师的引导下，逐渐显露出独特的光芒——有人擅长用画笔描绘山间的晨雾，有人能用歌声让彝寨的传说重新苏醒。他们就像散落在山野间的星辰，各自以不同的方式闪烁。而这些正在被点燃的热爱与天赋，终将汇聚成照亮大地的星河。当晨读声再次响起时，我们知道，这不仅仅是一个关于坚持的故事，更是一首由无数个“瑶瑶”和“策策”共同谱写的青春诗篇，字里行间都跳动着希望的光芒。

图为孩子们哄堂大笑。姜李吉 李加爽 供图

（通讯员 陈雪婷）