以美育之笔 “绘就”多彩童年

在广袤的燕山脚下，坐落着一所充满活力与希望的学校——北京市昌平区马池口中心小学。这所拥有80余年历史的农村公办小学在教育领域不断探索、勇于创新，作为北京市艺术特色校、北京市学生金帆书画院，在美育方面成果斐然，为学生们的成长铺就了一条绚丽多彩的道路。

办学理念引领美育方向

马池口中心小学始终秉持着“全面发展，办有特色，打好基础，学有所长”的办学目标，坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思想。学校将美育作为学校教育的重要组成部分，致力于通过美育培养学生的审美情趣、艺术素养和创新精神，让每一个学生都能在美的熏陶下茁壮成长。学校以“六艺”文化为基石，构建了独特的“六礼”育人体系。

特色课程夯实美育根基

书法课程——翰墨飘香润心田

书法教育是马池口中心小学美育的一张亮丽名片。学校配备了专用书法、美术教室以及丰富的书画材料等软硬件设施，书法社团百余人，书法课程纳入学校常规课程体系。2018年，学校被评为“北京市学生金帆书画院”。为了让更多学生在书画艺术的滋养下茁壮成长，传承和弘扬中华优秀传统文化，学校通过“双师课堂”推进金帆书画院书法分院梯队建设，整合优质资源、提升教学效果。学生们在学习书法的过程中，不仅能够写得一手好字，更能感受到汉字背后深厚的文化底蕴和哲学思想，培养了持之以恒的学习习惯和积极向上的人生态度。

美术课程——创意飞扬展个性

学校拥有专业的美术教师团队，他们以丰富的教学经验和创新的教学方法，引导学生发现美、创造美。在美术课堂上，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔描绘出心中的五彩世界。此外，学校还注重与校外资源的合作，组织学生参观各类美术馆、艺术展览，拓宽学生的艺术视野，让学生在欣赏优秀艺术作品的过程中，不断提升自己的审美水平。

民乐课程——弦音袅袅传古韵

六艺童心民乐团作为学校民乐特色的核心体现，在学校的大力支持下蓬勃发展。学校配备了专业的民乐教师团队，对二胡、古筝、竹笛、扬琴等12种民族乐器进行教授。这些教师不仅具备扎实的专业技能，还拥有丰富的教学经验，能够根据学生的年龄特点和学习基础，制定个性化的教学方案。学生从入学开始，就可以自主选择民乐普及课程，从基础乐理知识开始，逐步了解民族器乐的构造、发声原理以及演奏技巧。

为了让学生更好地感受民乐魅力，教师们还会结合经典曲目，深入讲解乐曲背后的文化故事和历史背景。在课程设置上，学校将民乐课程分为基础班、提高班和乐团班。这种分层教学模式，满足了不同水平学生的学习需求，让每一位学生都能在民乐学习中有所收获。

师资力量保障美育质量

马池口中心小学拥有一支素质精良、充满朝气的教师队伍，为美育工作的开展提供了坚实的保障。学校现有教职工163人，其中市级骨干教师2人，区级学科带头人9人、区级骨干教师29人、区级骨干班主任2人，约占专任教师的25.8%。他们热爱教育事业，对美育工作充满热情，不断学习和探索新的教学方法，努力为学生提供优质的美育教学服务。

同时，学校注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训、研讨活动，邀请校外专家进行指导，鼓励教师开展教学研究和创新实践。针对民乐教师，学校定期安排他们参加民族器乐演奏技巧提升培训、教学方法研讨等活动，邀请民乐领域的专家到校进行指导和交流。通过这些举措，不断提升教师的业务水平和教学能力，为美育工作的持续发展注入了强大动力。

美育成果彰显学校特色

多年来，马池口中心小学在美育方面取得了丰硕的成果，彰显了学校的特色与实力。在各类艺术比赛中，学校学生屡获佳绩：

书法社团的学生作品多次在市区级书法比赛中获奖，他们的作品或刚劲有力，或飘逸灵动，展现了扎实的书法功底。美术社团的学生在绘画、手工制作等比赛中也表现出色，他们的作品创意新颖、形式多样，受到了评委和观众的一致好评。

学校六艺童心民乐团在区级、市级乃至全国的各类民乐比赛中，凭借精湛的技艺和精彩的表演，多次荣获大奖。他们演奏的曲目既有经典的传统曲目，如《彩云追月》《金蛇狂舞》，展现出对传统文化的传承与热爱；也有充满现代活力的改编曲目，展示了学生们的创新精神和对音乐的独特理解。

学校积极参与各类艺术展演活动，为学生提供展示自我的平台。在区级艺术节展演中，舞蹈节目以其优美的舞姿、精彩的编排赢得了现场观众的阵阵掌声。合唱团、管乐团等艺术团队也在各类活动中大放异彩，充分展示了学生们的艺术风采。

学校连续多年被评为昌平区美育工作先进单位，先后承办了多项市级、区级美育相关的现场会，为推动区域美育工作的发展做出了积极贡献。学校的民乐教育成果也吸引了众多兄弟学校前来交流学习，成为区域内民乐教育的示范典型。

多彩活动丰富美育内涵

马池口中心小学开展形式多样、丰富多彩的美育活动。学校每年都会举办艺术节，在艺术节期间，校园里处处洋溢着艺术的气息，绘画展览、书法展示、文艺演出等活动精彩纷呈。六艺童心民乐团在艺术节上的专场演出更是备受期待，学生们用手中的乐器奏响美妙乐章，从悠扬婉转的二胡曲到气势磅礴的合奏曲目，展现了乐团的高超技艺和团队协作精神，将艺术节的氛围推向高潮。

马池口中心小学还注重将美育与其他学科进行融合，开展跨学科的美育活动。在语文教学中，教师引导学生结合民族乐器配乐赏析古诗词，感受文学作品中的意境美；在科学教学中，教师带领学生用画笔记录下观察到的自然现象，发现科学中的奇妙之美；在民乐教学中，学校将历史、地理等学科知识融入其中，让学生了解不同地区民族器乐的发展演变，以及背后的历史文化背景，让学生全方位地感受民族音乐与多元文化的紧密联系，拓宽了美育的渠道，让学生在不同学科的学习中都能感受到美的存在。

马池口中心小学将继续坚持以美育为引领，全面推进素质教育，不断探索创新美育工作的新方法、新途径。学校将进一步加强美育课程建设、丰富课程内容、优化课程结构，打造具有学校特色的美育课程体系。