“杀鸡用牛刀”的小学老师，终遇选调风云：机会来得太突然

乡村小学教师小张老师收到调动通知的那一刻，先是一阵惊喜，接着便有点忧心忡忡了。

六年前，小张老师211师范大学毕业，本着“考高不考低”的原则，她顺利地考取了高中教师资格证书。原本她想去大城市里打拼打拼。但是父母觉得大城市竞争激烈，还不如回到家乡找份工作，毕竟像她家乡这样的小地方，招考的竞争性还不算激烈。

于是小张老师回到家乡，顺利地考上了教师编，阴差阳错地分配到了一所乡村小学当老师。原本小张老师想当一名中学教师，毕竟中学生都是大孩子了，更懂事了，要比小孩子好教一点。此外，他们当地的中小学校，大多数老师虽然都是本科文凭，甚至也有研究生，但是研究生凤毛麟角，拥有本科文凭的老师中非师范院校毕业的不在少数，有的本科学历还是通过在职函授或者自考拿到的。像小张老师这样的211师范大学毕业生，还真的寥寥无几呢！

但是生米已经做成了熟饭，自己还是安安心心去教小学生吧。不是自己吹牛，小张老师感觉自己教小学生就是典型的“杀鸡用牛刀”啊。这不，每次写教案时都要时时提醒自己：“悠着点，这是小学生啊！”上语文课讲《静夜思》时差点讲到唐代诗歌发展史上面去了；上数学课讲三角形面积时，差一点就推导出了海伦公式来。

教书半个学期后，小张老师感觉在乡村小学教书好处多多，甚至比在中学强多了。第一，乡村学校老师少，人际关系简单和谐，好相处啊！第二，上班迟，下班早，下班后的时间就完全属于自己的了，这不比中学朝六晚九的上班制强多了吗？第三，小学课程简单，省脑子；升学压力小，省心啊！第四，乡村小学生源不多，作业三下两下就批改完了，比在中学省力多了啊。

不过在乡村小学教书也有美中不足的地方，比如说小张老师一直感觉自己有点大材小用了；比如说乡村小学老师课头多课时多；比如说交通和生活等方面不是很便利；比如说同学朋友听说你是在小学教书，就有点怀疑你的水平能力是不是有问题；比如说和中学老师们走在一起，总感觉自己矮了人家一大截。

小张老师原本打算选调到高中学校去，但是权衡之下，她还是打消了这个念头，乡村小学就乡村小学吧，走到哪里都是教书的活，虽然乡村小学上班时间忙一点，但是相形之下，还是比中学老师省心一点，省力一点。世界上哪里有两全其美的事情啊！

就在小张老师准备扎根乡村教育的时候，教育局下发了一纸通知，他们当地小学生源下降，小学老师过剩；而高中学校扩招，生源持续增加，师资缺口较大。为了平衡教育资源，本县内师范大学本科毕业且持有高中教师资格证的教师，一律选调到高中学校任教。

看来自己被调到中学任教是板上钉钉的事情了，小张老师感觉自己一下子翻身了，终于可以有用武之地了，只是不知道会把自己调往哪个中学呢？天要下雨娘要家人由他去吧。小张老师也想不了那么多了，趁着假期，提前准备准备，好好地在网上观摩一下中学课堂教学，熟悉熟悉中学教材，认认真真备几节课，以便到了中学能够更好地适应中学的教学工作。要不然，人家会说，看着学历很高，却是小学水平，那多丢人啊！