子长市第一小学：初探几何体 玩转立方体

牛顿说:“几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在。”为了落实“双减”政策，培养学生的数学学习兴趣，子长市第一小学五年级数学组的教师们对照新课标的要求，潜心研究作业设计与管理，聚焦长方体和正方体，设计了一系列主题活动作业，让学生真正动起来、做起来、学起来，有效培养学生的数学学科素养。

活动过程

从点、线、面到平面图形再到立体图形，这些丰富的元素是那么平凡，却又是那么奇妙，它们共同组合在一起，总能变幻出层出不穷的美丽。瞧！图中长方体、正方体的顶点、面、棱的特征都在制作的框架中发现。

展图形

由“体”到“形”，在展示的过程中，学生们互相学习、交流，进一步证明了其优秀的数学理解和创造力。通过互相学习，他们在展示中分享作品创意，增强了实践能力。

折盒子

由“形”到“体”，一张张轻薄柔软的长方形纸片，在灵巧的手指间翻飞起舞，经过精妙的折叠、穿插与黏合，渐渐蜕变成栩栩如生的立体图形。

作品评选

数学之美，美不胜收；数学之妙，妙不可言。经过一系列的探索与实践，五年级的同学们终于迎来了成果展示的时刻。他们的作品琳琅满目，各具特色，充分展现了他们在数学实践中的创意与智慧。这些作品不仅是对数学知识的一次生动演绎，更是对他们实践能力的一次有力证明。教师们在热烈讨论中评选优秀获奖作品。

颁奖

本次实践活动设置了一等奖5名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖8名。

一等奖获得者

二等奖获得者

三等奖获得者

优秀奖获得者

活动总结

新课标指出：“想象、观察、操作相辅相成，促进空间观念发展。”本次实践活动点燃了学生对数学的热情，让他们体会到数学与生活的深度交融。实践中，孩子们以观察为帆，以探究为桨，不仅悟透知识本质，更实现了思维灵活性、深刻性与独创性的飞跃，让智慧光芒璀璨绽放！未来我们将继续创新教学方式，让数学课堂更加生动有趣！（谢 霞）

责编：刘朋涛

编辑：李瑶