中考语文专项复习：文言文阅读押题训练（附答案），

中考临近，整理了一份中考语文文言文阅读押题训练（附答案），

中考语文专项复习：文言文阅读押题训练

班级：_________ 姓名： 成绩：

1. 阅读下文，回答问题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）

【乙】

景公①之时，雨②雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

（选自《晏子春秋》）

【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。②雨（yù）：下。

(1) 请解释下列加点词在文中的意思。

(2) 请把下面句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有大臣、官吏和百姓，能当面指责我的过错的，受到上等的奖赏。
②乃令出裘发粟与饥寒者。

（齐景公）于是就下令把衣服和粮食分发给受冻挨饿的人。

(3) 齐威王的“善”，带来的最终结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”（用原文回答）；齐景公的“善”，可以看出他具有从谏如流的君主风范。

(4) 请结合【甲】【乙】两个语段，简要说说邹忌和晏子是怎样劝说国君的。

邹忌现身说法，以家事类比说理，委婉劝谏齐威王；晏子以贤君明主为榜样，并与齐景公进行对比，来劝说齐景公。

2. 阅读课外文言文，完成后面的问题。

岳飞学射

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。 家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力/未冠/能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
【注释】①负，具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。

(1) 请用“/”给文中画横线句子断句。（标2处）

(2) 解释下列句子中加点的词语。
①尤好《左氏春秋》及孙吴兵法 喜欢、爱好
②皆同中都，全
③再发第二次，又，再一次
④飞由是益自练习 更加

(3) 用现代汉语翻译画波浪线句子。

家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。

(4) 结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

少有大志，而勤学苦练不止。天资敏悟，擅长背诵经典。句意为：（岳飞）天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三百斤的弓箭。

(5) 选文的观点对你的成长有何启示？

只有经受住艰苦磨炼，才能有所作为，否则将一事无成。

3. 阅读回答问题。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】

江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……
今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

（苏辙《黄州快哉亭记》节选）

【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑨篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌：哪里。

(1) 用“/”为下面句子断句。
清河张君梦得/谪居齐安

(2) 解释下列句中加点词。
①百废具兴 都。
②是进亦忧，退亦忧 这。
③以览观江流之胜 优美的景色。
④今张君不以谪为患 贬官。

(3) 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是 ( B )
A.属予作文以记之/投以骨
B.揖西山之白云/予尝求古仁人之心
C.其流奔放肆大/其正色邪
D.或异二者之为/乌睹其为快也哉

(4) 请用现代汉语翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归？
如果没有这种人，我同谁一道呢？
②至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。
(5) 【甲】【乙】两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了古人 乐观豁达的人生态度。但两文“乐”的内涵不同，【甲】文之“乐”是后天下之乐而乐，【乙】文之“乐”是 既是快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡，也是因为宦途失意之人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快。

4. 阅读下面的文言语段，完成下面小题。
ㅤㅤ曹修古，字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还，以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪，辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有年余八十，尚任班行，心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观旧制，虽宿德勋贤，自如故事。”因着为令。
ㅤㅤ修古尝偕三院御史十二人晨朝，将至朝堂，黄门二人行马不避，呵者止之，反为所詈。修古奏：“前史称，御史台尊则天子尊。故事，三院同行与知杂事同，今黄门侮慢若此，请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人，实时罢黜。请正典刑，以允公议。”
ㅤㅤ久之，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州。会赦复官，卒。家贫，不能归葬，宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。 太后崩帝思修古忠特赠右谏议大夫赐其家钱二十万。

（选自《宋史•曹修古传》，有删节）

【注】班行：上朝的位次。三院：御史台下设台院、殿院、察院。

(1) 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是 D

(2) 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是 B
A.太后崩帝/思修古忠/特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万
B.太后崩/帝思修古忠/特赠右谏议大夫/赐其家钱二十万
C.太后崩帝/思修古忠特赠右/谏议大夫赐其家/钱二十万
D.太后崩/帝思修古忠特赠右谏议/大夫赐其家/钱二十万

(3) 下文对文本内容的理解，不正确的一项是 C
A.曹修古看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职，于是建议文武官员七十岁应主动退休，概无例外，朝廷据此定为法令。
B.曹修古身为监察御史，监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮慢还是宰相失体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典刑。
C.太后侄儿刘从德死后，朝廷越级任用了一大批刘家亲戚乃至厮役，他极力反对，因此惹怒太后，被削官一级，改任为工部员外郎。
D.曹修古为官清廉，家无余财。曹修古死后，连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有。

(4) 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。

他的小女儿哭着告诉母亲说：“怎么能因为这件事连累我父亲的名誉呢！”最终拒绝没有接受。

5. 文言文阅读。
阅读《世说新语》中的几则小故事，完成下面小题。

（一）

嵇中散临刑东市①，神气不变。索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固②不与，《广陵散》于今绝矣!” 太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。（雅量二）

（二）

夏侯太初尝倚柱作书，时大雨，霹雳破所倚柱，衣服焦然，神色无变，书亦如故。宾客左右皆跌荡③不得住。（雅量三）

（三）

郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好!”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。（雅量十九）

（四）

谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。” 意色举止，不异于常。（雅量三十五）
【注】①东市：指刑场。②靳固：吝啬固守。③跌荡：摇晃跌倒。

(1) 解释下列加点的字词。
①《广陵散》于今绝矣 消失
②文王亦寻悔焉 随即，不久
③书亦如故 旧的，原来的
④如不闻 像。

(2) 用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）
看书竟/默然无言/徐向局

(3) 翻译句子。
①太学生三千人上书，请以为师，不许。
三千名太学生曾上书，请求拜他为师，朝廷不准许。

②意色举止，不异于常。

神色、举动和平时没有两样。

(4) 四则故事均出自《世说新语》《雅量》篇，请根据四则故事简要概括雅量的内涵。

直面生死，无忧无惧；临危不惧，处变不惊；随性率真；善于控制情感。