班干部培养的“方圆之道”——刚柔并济打造班级核心力量

紫云镇初级中学 唐素佳

最近几年，初中的班主任当的越来越需要“技术”了，学生越来越不好管，老师在管理中又束手束脚，但是又不得不管。鉴于此种情况，我觉得有一支好的班干部团队尤为显得必要。

优秀的班干部团队不仅能形成"磁场效应"，带动整个班级向上向善发展，还能让自己从忙碌丛杂的工作中解脱出来。要想培养一个好的班干部团队，也并不是很难，我觉得只要把握好以下四点即可：

一、选拔之基：人品是最好的履历

在选拔班干部时，前一个月是关键期，要求老师要具有一双“慧眼”，不要关注学生是否伶牙俐齿或成绩优异，而是深入观察其日常品行。曾有个学生主动将班级的废纸分类整理，每月用卖废品的钱添置班级绿植；还有个学生每天默默擦拭讲台，即使老师从未要求。这些细微处的坚持，恰是三观端正的明证。

通过设计"突发事件"观察学生的即时反应：故意在教室里掉落垃圾，看谁会自然拾起；安排需要协作的任务，观察谁主动承担责任。这些真实情境中的表现，比任何竞选演讲都更具说服力。就像去年有位腼腆的女生，在运动会时自发组织后勤小组，用行动证明了她的领导潜力。

二、管理之纲：底线思维构筑防火墙

明确的底线如同班级管理的"交通信号灯"。我们共同制定《班干部工作守则》，其中"三不原则"深入人心：不搞特殊化、不挟私报复、不欺上瞒下。当纪律委员发现好友自习课玩手机时，含着眼泪依规登记，这种"六亲不认"的公正，反而赢得了同学们的尊重。

定期开展的"班委听证会"让权力运行在阳光下。生活委员的班费收支明细、学习委员的作业记录本都向全体公开。某次文体委员想用班费购买私人喜欢的装饰品，在听证会上被同学们理性否决，这个过程本身就成为生动的民主教育课。

三、执行之韵：让制度有温度

在严格管理中注入人文关怀，就像给机器添加润滑油。我们班有个"错误储蓄罐"，班干部记录同学过失时，会同时写下三个优点。当学习委员提醒上课走神的同学时，总会附上一句："你上次解的数学题特别巧妙"，这种"三明治沟通法"让批评变得易于接受。

建立"成长积分"制度，违纪扣分与改进行为加分并行。曾经总迟到的学生通过主动承担早读领读任务累计加分，最终获得"进步之星"。班干部在这个过程中学会用发展的眼光看问题，明白管理的终极目的是成长而非惩罚。

四、平衡之道：做师生的彩虹桥

优秀的班干部懂得"上情下达"与"下情上传"的平衡艺术。当学校突然调整作息时间时，班长组织"吐槽大会"让同学们宣泄情绪，再将合理化建议整理成报告交给老师。这种双向疏导，既维护了老师权威，又保障了同学权益。

在处理矛盾时，班干部要成为"缓冲带"而非"传声筒"。有次老师误会某同学抄袭作业，课代表没有简单传达批评，而是带着该生的解题草稿和课堂笔记向老师说明思考过程，最终化解误会。这种智慧既捍卫了同学清白，又保全了教师威严。

班级管理如同培育盆景，既需要修剪枝桠的果断，又需要呵护嫩芽的温柔。当班干部既有坚守原则的铮铮铁骨，又怀悲天悯人的赤子之心时，他们就会成为班级精神的图腾。这种培养过程本身，就是最生动的公民教育课，让学生在服务他人中完善自我，在承担责任中收获成长，最终让整个班级成为滋养生命的沃土。