赴京新闻业务培训参观卢沟桥抗战纪念馆,敬畏历史,感受国家力量

发布时间:2025-05-17 16:14  浏览量:2

【藏在照片里的记忆《新闻巅峰》(下·节选75】

2025年5月17日,晴,星期六

2005年8月中旬,我与《恩施日报》社张明、谢志超两位中层干部赴北京,参加了一次由中国报纸联合会举办的新闻业务研修班培训。这是我在卸任了分管报社经营、机关工作后,首次外出参加新闻业务培训活动。

恩施出发时,我们租用了一辆从恩施到巴东的长轿。沿途不是堵车,就是修路需绕行,经宜昌换乘大巴到达武汉后,从汉口登上北京的火车后,我看了看时间,“啊”了一声,不觉浑身一阵冷汗,离开车时间仅只剩下一分多钟了,差点误车。

中国报纸联合会,主要从事地市州盟报报纸有关业务的协作与研究,在北京丰台区丰泽路专门设置了一个为地市州盟报培训新闻业务的基地,每年都会不定期地举办一些相关主题的培训。我们这次三人参加培训也是冲着这种培训还算比较正规而来的。

培训时间仅仅七天,培训的内容倒是挺丰富,先后有中国记协、中国商报、青年杂志等新闻管理机构、新闻媒体的一些专家为学员们讲座有关新闻改革、报纸经营、队伍建设、舆论监督等内容。

△2005年8月,北京中报联新闻报纸业务研修班学员合影留念。

出发前我在想,以往这种所谓的新闻业务培训多是以办培训班的名义,收取一定的费用,达到创收的目的。参加这次培训后,倒是给我们留下了很好的印象。别的不说,单说听课,校长江心几乎节节课都坚持与学员一道听课。

培训中特别强调听课纪律,如果哪位学生在课堂上稍不认真听课或者干与听课无关什么的,不管多大年纪,不管你在原单位是什么职务,都会受到严厉批评。

我就挨了一次“批评”。

那是培训第二天的下午课,上课时我忘记关掉手机了。老师讲课中,我的手机铃声突然响起,被在一旁听课的江心校长听见了,她立即站起来就问:“是谁没有关手机呀?”一看,是我忘记关手机了,就再没有说什么了。

△作者与本报小谢和兄弟新闻单位记者在北京卢沟桥抗日战争纪念馆前留影。

去北京参加培训前,几次与校长江心通话,早已成了“熟人”。

江心校长是与湖北毗邻的湖南人,乡音、乡情,甚至包括饮食习惯等,都有着许多共同语言,一到学校报到就交上了朋友。在这里学习期间,江校长特别“亲近”我,总找我聊天,还时而不时问及《恩施日报》社报纸业务、广告经营等方面的情况。

江校长知道我女儿在北京工作,还多次问及“气候适不适应”“生活、工作上有什么困难”等,并特地嘱咐一定要注意社会治安什么的。

培训期间,学校放了一天假,我与同时参加培训的小张、小谢专程去了趟卢沟桥,参观抗战纪念馆。

参观抗战纪念馆是我几次到北京一直未能了却的心愿。

抗日战争,对于我们这一代人来说,它在中国民众心中留下的印象及其那场战争给国人带来的伤痛,每每想起,心中总是隐隐作痛。

卢沟桥抗日战争纪念馆,位于北京市丰台区卢沟桥宛平城内街101号,是全国唯一一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆。

那天,我们乘坐公交到达后首先去了卢沟桥。

卢沟桥,这座饱经沧桑的石桥,静静地横跨在北京的永定河上,每一块石板、每一尊石狮都承载着历史的记忆。走在卢沟桥上,抚摸着那些历经风雨侵蚀的栏杆,眼前似乎浮现出1937年7月7日那个战火纷飞的夜晚。站在桥上,望着终年流淌不息的河水,心中涌起对先烈们深深的敬意,是他们的英勇无畏,铸就了中华民族不屈的脊梁。

从卢沟桥折返,接着参观了抗战纪念馆。

进入卢沟桥抗战纪念馆的那一刻,仿佛踏入了一条时光隧道,往昔那段波澜壮阔又满含伤痛的历史扑面而来,让人在庄严肃穆中对历史的敬畏之情由然而生,同时也深切感受到国家力量的坚韧与伟大。

△上二图:作者与同去北京参加中报联研修班的同事在卢沟桥桥上留影。

参观中,总被一组组数据所震撼:在长达十四年的抗战中,全国军民伤亡超过3500万,经济损失高达6000多亿美元。这一个个触目惊心的数字,是日本侵略者犯下的滔天罪行的铁证,也让人更加深刻地认识到和平的来之不易。

在这次新闻培训期间,受好几位老师讲课内容的启发,引起了我对新闻战线面临的一个又一个问题思考,我突然萌发写作一部关于新闻礼仪方面的书,这是我参加中报联研修班培训的最大收获。

当时全国新闻战线正在开展包括马克思主义新闻观、职业精神和职业道德等旨在强化新闻职业规范,增强新闻道德养成,加强新闻队伍建设等在内的“三项教育”学习活动,迫在眉睫地需要有一些学习资料,于是,萌发撰写一部以新闻礼仪教育为主要内容的专著,以此填补中国新闻理论研究的空白。

于是,在北京中报联参加研修班培训的一周时间里,我利用业余时间几乎跑遍了北京各大书店,购买了近三十本包括社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪等内容在内的礼仪教材和读本,为写作《新闻礼仪学》作为参考书籍……(胡仁钧文/图,欢迎转发)【待续:《新闻巅峰》(下·节选76)参加全省“三项教育”活动学习,奠定撰写《新闻礼仪学》实践基础】