诗词丨《笔影爱深》《追随自由的风》《石榴》等 文/黄建平等5人

月光煮茶---是一种生活方式，无关功名利禄和勾心斗角，关乎生命本体的自我关照。

来人间一趟，难满百岁之长。访清欢，这里正在试图接通“烟火人间的有趣灵魂”和“山水自然的天地大道”...

⦿ 张元平（鄂）-《追随自由的风》

⦿ 黄建平(冀)-《笔影爱深》

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⦿ 附百字赏析

四月十九毗蓝诞，北阴降惩恶扬善。

十方信众诸神供，驱邪避煞家宅安。

广州一带起龙船，成都西郊浣花天。

各地风俗有异同，祈福纳祥总相关。

注释:农历四月十九恭迎中国民间传说中佛道双修而且慈悲心法力无边的毗蓝婆菩萨诞辰暨酆都北阴大帝降临人间巡视惩恶扬善，但是各地的风俗有异同，就在这一天广州一带传统文化起龙船、成都浣花溪畔传统节日浣花天（为纪念因保卫成都而闻名的唐代著名女将浣花夫人诞辰）……

2025.05.16.随笔

薛有毅(山西榆次)

雨润榴花似火红，晨光晓露沐和风。

远观几朵妖娆态，近看一轮飘逸宫。

春韵不争惟丽艳，秋情独揽挂灯笼。

盛开耀目非初意，结果称心福寿崇。

薛有毅(山西榆次)

似火豪情恣肆开，含羞翠叶不徘徊。

红霞万朵添灵气，碧玉千枝蕴赤胚。

寓意吉祥时运福，箴言益本禄星财。

珠玑满腹芳心坠，稔泰高光奉宴台。

唐增虎(山东)

花谢枝繁春暮深。禾苗嫩、雨泽轻侵。尚把流光凝作泪，酸涩翠枝寻。

约友同游临。果园会、欣赏梅林。待得风柔成色落，甜蜜汁舒心。

文/张元平（湖北）

那着白裙的姑娘

便是我，也有人称之为山姑

手捧五彩缤纷的野花

追随着自由的风

与花香揉合在一起

幻化成迷人的香甜

与风结伴共赏花海

带着一丝丝露雾

腾云驾雾自由轻松

文/黄建平(河北)

笔影爱深乡里韵，书生学浅校人龙。

诗行比翼鸳鸯动，面见知音燕子从。

夏涨情怀成瀑布，春风志愿向云峰。

欢歌醉梦东西落，妙舞今天你我封。

2025年5月16日

1.《七言·四月十九》

这首诗以农历四月十九的民间信仰为主题，描绘了毗蓝婆菩萨诞辰与酆都北阴大帝巡视人间的神圣时刻，同时展现了广州起龙船、成都浣花天等地方风俗。诗人通过对比不同地域的庆祝方式，强调了祈福纳祥的共同愿望，体现了民间信仰的多样性与统一性。情感上，诗歌流露出对传统民俗的敬重与对神灵庇佑的虔诚，语言质朴而庄重，既有宗教仪式的肃穆感，又有民间节庆的热闹氛围，整体上呈现出一种和谐而祥瑞的文化情感。

2.《惜春令·青梅（杜安世体）》

这首词以暮春时节的青梅为意象，描绘了花谢果生的自然更替，以及人与自然的互动。上阕写春深雨润，青梅初结，酸涩中蕴含时光的沉淀；下阕转入人文视角，写友人相约赏梅，期待成熟时的甜蜜。情感上，词人既流露出对春光流逝的淡淡感伤，又透露出对未来的欣然期待，尤其是“待得风柔成色落，甜蜜汁舒心”一句，将青梅的成长与人生的回味巧妙结合，使整首词在清新中带有哲思，读来令人心生共鸣。

3.《七律·榴花似火》

此诗以榴花为吟咏对象，开篇即以“似火红”的强烈视觉意象奠定热烈基调。诗人通过远观近看的对比，展现榴花的妖娆与飘逸，并赋予其不争春艳、独揽秋情的品格。后两联由花及果，升华主题，将榴花的盛开与结果的自然过程，隐喻为人生从绚烂到丰硕的历程。情感上，诗歌充满对生命力的赞美，语言明快，意象鲜明，既有对自然之美的欣赏，也有对福寿吉祥的祝愿，整体风格豪放而积极。

4.《七律·石榴》

此诗与上一首同写石榴，但角度不同，更侧重于石榴的象征意义。首联以“似火豪情”开篇，突出石榴的热烈生命力；颔联以“红霞万朵”“碧玉千枝”描绘其绚烂与生机；后两联则转入吉祥寓意的表达，如“珠玑满腹”“稔泰高光”，将石榴的丰硕与人生的福禄相连。情感上，诗人借石榴寄托了对美好生活的向往，语言华美，意象饱满，整体风格富丽堂皇，充满喜庆色彩。

5.《五绝·咏鸟》

这首短诗以暴雨冰雹中的百灵鸟为题材，刻画了母鸟护雏的感人场景。前两句写恶劣天气下群鸟逃散，后两句聚焦于一只鸟的坚守，以“宁亡身未动，展翅卫雏牢”的悲壮形象，歌颂了无私的母爱。情感上，诗歌虽短却极具冲击力，语言凝练，意境悲怆而崇高，读来令人动容，展现了自然界的伟大亲情。

6.《追随自由的风》

这首诗以“自由的风”为线索，描绘了山风穿越自然万物的灵动旅程，并最终与“白裙姑娘”的形象融合，象征人与自然的和谐共生。诗人运用跳跃的意象，如“花海”“白云”“幽长隧道”等，营造出轻盈飘逸的意境。情感上，诗歌充满对自由的向往与对自然的眷恋，语言清新流畅，节奏明快，整体风格浪漫而富有想象力，读来如沐清风，心旷神怡。

7.《七律·笔影爱深》

此诗以文人笔耕为主题，抒发了对文学创作的热爱与对知音相逢的珍视。首联写书生勤学，颔联以“鸳鸯动”“燕子从”比喻诗情与友情的交融；后两联则升华情感，以“夏涨情怀”“春风志愿”表达豪迈志向，并以“欢歌醉梦”“妙舞今天”收束，展现文人的洒脱与欢愉。情感上，诗歌既有对学问的谦逊，又有对创作的激情，语言典雅，对仗工整，整体风格既庄重又飞扬，体现了文人的精神追求。

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