高校毕业典礼密集上新 高校如何上好言传身教的“最后一课”？

中国之声

又是一年毕业季，在各大高校的毕业典礼上，校长们也开启“宠娃”模式，当青春“脑洞”撞上“有求必应”，可以说，今年的高校毕业典礼把情绪价值拉满了。

在中国农业大学毕业典礼上，校长孙其信“超长待机”为毕业生拨穗，从下午到深夜，从本科生到博士生，这位63岁的校长有求必应完成学生要求的各种花式“整活”，一个都没有落下。

孙其信：我希望同学们在迈向未来的下一个征程，能够像种子一样，坚守破土而出的变革力量，坚守向下扎根的战略定力，去开创你们下一个更伟大的更辉煌的时代。

离开学校后，大部分毕业生将面临从学生到职场新人的角色转变，迷茫、焦虑可能随之而来。中国传媒大学校长张树庭在毕业典礼上，用 “花期论” 给毕业生吃下了定心丸，提醒着年轻学子们别急着和别人比开花早晚。

张树庭：每个人的花期不同，成长不是一道非快即慢的选择题，未来你们会懂得真正的成长不是急于找到正确的答案，而是学会把握好自己的节奏，笃定前行。

奋斗，是青春最美的姿态。在贵州黔南经济学院毕业典礼上，两名毕业生接受拨穗以后，学士服现场切换军装，燃爆全场。

在清华大学毕业典礼上，清华大学的冯晨龙也同样让人破防，这个来自土豆之乡甘肃定西的西北男孩，毕业后选择继续奔赴西部，立志做一颗踏实肯干、服务人民的清华“好土豆”。

冯晨龙：2015年通过国家贫困专项来到清华园时，我甚至连电脑打字都还是“一指禅”，是清华师长们用包容和耐心帮助我这颗黄土高原的“小土豆”，在清华园吸收养分，生根发芽。毕业后我选择前往四川成都，在服务国防建设中成长为一颗扎根西部的清华“好土豆”。

从学士服到军装，从西北小土豆到清华好土豆，这些故事，每一个都让人热血沸腾，那么，高校该怎么发挥育人价值，把日常教学和毕业典礼上这些温暖又励志的理念完美地衔接起来，打造出一场有温度、有深度、有厚度的校园“最后一课”呢？

中国教育科学研究院课程教学研究所副研究员项纯认为：现在的学生是在这种多元文化下成长起来的一代，他们渴望真实的链接和情感共鸣，毕业典礼上的这种“温度”不应该只在毕业典礼上昙花一现。比如，在课堂当中应当鼓励这种质疑提问，鼓励同伴的互助，鼓励建立这种温暖的亦师亦友的关系，我相信这都有利于我们铸造更好的课堂。同时，同学们不仅要学习这种专业知识，更应该将所学的内容与国家的需求结合起来，培养同学们解决社会难点、痛点问题的意识和能力。高校的毕业典礼是一个载体，如果在其中能够融入校史精神、家国情怀，它的效果肯定就更好了。

值得注意的是，今年高校的毕业典礼上，校园里那些熟悉又默默无闻的后勤工作者也站到台前，“外卖再方便，也不如自家饭菜干净，加班熬夜别总吃泡面，难过委屈别硬扛，无论多忙都要好好吃饭，保重身体！”

在延边大学2025届毕业典礼上，该校后勤保障处饮食服务中心职工代表刘晓梅脱稿演讲，真情流露让不少学子泪目。走到哪儿都要脚踏实地，平凡的岗位也能为社会创造价值，句句叮咛，让毕业生们带着“家”的牵挂奔赴远方。

在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，近年来，高校的毕业典礼不再是能做成领导讲话的 PPT，而是越来越有校园生活的“地气”。

储朝晖：毕业典礼是整个教育环节当中重要的一环，具体的内容到底怎么设计，我认为还是应该跟学校的开学仪式以及几年的教学过程当中突出的事件结合起来。与此同时，高校还是要更多地了解学生，在毕业典礼上讲的内容要更多地贴近学生。

毕业典礼是一众学子在学校的最后一课，也是他们走向社会的第一课。项纯认为，今年不少高校的毕业典礼更像是一场 “带露珠的思政课”，把 “劳动光荣”“家国情怀” 这些词，揉进看得见、摸得着的生活场景里。

项纯：大学它不仅是有我们的导师，有我们的学科，有我们的课程，有我们每一位学子，还有校园里很多从事服务工作的工作者，在毕业典礼这个时节，我们学生即将要步入社会，（要让学生明白）每一个工作岗位，只要你踏踏实实地去做，就会得到大家的认同。其实，毕业典礼是我们立德树人特别好的样板和教材，通过这种沉浸式的教学，让我们能够感受到劳动光荣、敬业友善。

当毕业歌的旋律在校园里渐渐消散，那些或带着饭香，或带着泥土气息的 “最后一课”，已悄悄装进毕业生的行囊。或许多年后他们会明白，那些被母校 “宠” 过的瞬间、被阿姨 “催” 过的日常，还有那些关于 “种子”“土豆” 的比喻，早已在心里埋下了“温暖” 和 “力量”……