高考遇冷：文凭通胀下的教育与社会变局

曾几何时，高考堪称全民焦点，每年六月，全社会的目光都聚焦在这场考试上。媒体连篇累牍地报道，从考前的温馨提示，到考中的现场直击，再到考后的志愿填报指南，高考相关内容占据了大量版面。家长们在考场外焦急地等待，那场面，仿佛一场无声的战役。网络上，关于高考作文题目、数学难度的讨论更是铺天盖地，热度持续攀升。

然而，不知从何时起，高考的热度悄然发生了变化。曾经热闹非凡的高考报道，如今在媒体上所占的篇幅越来越少；社交平台上，关于高考的话题讨论也不再像以往那般火爆，逐渐被其他热点话题淹没。

从数据层面来看，相关统计显示，近年来高考话题在搜索引擎上的搜索量呈下降趋势，一些曾经备受关注的高考专题网站，访问量也不如往昔。这一系列现象表明，高考在大众视野中的热度确实在降低，关注度也在持续下降。这不禁让人疑惑，究竟是什么原因导致了这种变化呢？

在过去，高考的受关注程度可谓极高，全社会都在为高考 “让路”。每到高考期间，考场周边的工地会停工，为的是给考生营造一个安静的考试环境；交通部门会加强管控，开辟高考绿色通道，确保考生能够准时抵达考场；甚至连广场舞爱好者们也会主动暂停活动，只为不打扰考生备考。这些看似平常的举动，却无不彰显着高考在社会中的特殊地位。

媒体对高考的报道也是全方位、多角度的。报纸会推出高考特刊，详细介绍高考政策、志愿填报技巧，还会对优秀考生进行专访，分享他们的学习经验；电视台会在新闻节目中，实时报道高考的最新动态，从考场外家长的等候，到考试结束后考生的表情，无一遗漏；网络媒体更是借助自身的优势，通过图文、视频等多种形式，对高考进行立体式的传播，让人们可以第一时间了解到高考的相关信息。

家长们对高考的重视程度更是不言而喻。他们会提前为孩子准备好考试所需的文具、证件，反复检查，生怕出现任何差错；考试期间，他们会在考场外耐心地等待，不管天气多么炎热或寒冷，都始终坚守；有些家长还会为孩子精心准备营养丰富的饭菜，希望孩子能在考试中保持良好的状态。在家长们看来，高考是孩子人生中的重要转折点，关乎着孩子的未来。

学校也将高考视为重中之重。老师们会在高考前进行最后的冲刺辅导，为学生答疑解惑，鼓励他们树立信心；学校还会组织各种形式的考前动员活动，激发学生的斗志，让他们以最佳的状态迎接高考。高考成绩甚至成为了衡量学校教学质量的重要标准之一，因此，学校和老师都会全力以赴，帮助学生取得好成绩。

曾经，高考是媒体的宠儿，每年高考前后，各大媒体都会投入大量的资源进行报道。报纸会推出高考特刊，详细介绍高考政策、志愿填报技巧，还会对优秀考生进行专访，分享他们的学习经验；电视台会在新闻节目中，实时报道高考的最新动态，从考场外家长的等候，到考试结束后考生的表情，无一遗漏；网络媒体更是借助自身的优势，通过图文、视频等多种形式，对高考进行立体式的传播，让人们可以第一时间了解到高考的相关信息。

然而，如今的媒体对高考的报道却发生了明显的变化。报道的篇幅大幅减少，曾经占据报纸头版、电视黄金时段的高考新闻，如今已逐渐被其他热点事件所取代。报道的形式也变得更加简洁明了，不再像过去那样长篇累牍地进行深度报道。关注的重点也从过去对高考成绩、状元的追捧，转向了更加多元化的角度，如高考改革、学生心理健康等。

以某知名报纸为例，在过去，每年高考期间，该报纸都会推出多版的高考特刊，内容涵盖了高考的各个方面。然而，近年来，高考特刊的版面越来越少，今年更是仅用了一个版面来报道高考相关的内容。报道的内容也主要集中在高考的基本信息和一些温馨提示上，对于考生的个人故事和成绩等方面的报道则寥寥无几。

在网络话题热度方面，曾经高考作文题目、数学难度等话题，总能在高考结束后迅速登上热搜榜首，引发网友们的热烈讨论。人们会在社交媒体上分享自己当年的高考经历，对高考题目进行点评，对考生的表现进行预测。然而，如今这些话题的热度却大不如前。在今年高考结束后，关于高考作文题目的讨论，仅在热搜上停留了短短几个小时，就被其他娱乐、社会热点话题所淹没。

在日常社交讨论中，高考话题也逐渐减少。过去，每到高考季，家长们聚在一起，谈论的话题总是离不开高考，从孩子的备考情况，到未来的志愿填报，都能聊得热火朝天。然而，现在家长们在社交场合中，更多地是谈论孩子的兴趣爱好、综合素质培养等方面的话题，高考不再是他们关注的唯一焦点。

为了更直观地了解社会讨论热度的减退情况，我们可以对比一下不同年份高考话题在社交媒体上的讨论量。根据相关数据统计，在 2010 年，高考话题在微博上的讨论量达到了数亿次，而到了 2024 年，这一数字已经下降到了数千万次，降幅超过了 80%。

如今，本科文凭的含金量确实大不如前。曾几何时，大学生是天之骄子，毕业后能轻松获得一份体面且待遇优厚的工作。然而，现在每年高校毕业生数量众多，就业市场竞争异常激烈，大学生就业难已成为一个普遍的社会问题。许多大学生在毕业后，面临着长时间找不到工作的困境，即使找到了工作，也可能与自己的专业不对口，薪资待遇也不尽如人意。

更令人唏嘘的是，一些高学历者也开始从事低门槛工作。比如，北大硕士张天一跑去卖米粉，北大毕业生陆步轩卖猪肉，中大硕士杜杨失业后开摩的，还有名校毕业生入职卷烟厂、应聘保姆，博士竞争中学教师岗位等。这些现象表明，学历在就业市场上的优势正在逐渐减弱，人们对高考的热情也因此受到了影响，不再像过去那样将高考视为改变命运的唯一途径。

自 1999 年高校扩招以来，我国高等教育规模不断扩大。普通本专科高校招生人数、毕业生人数持续增长，研究生招生人数也在不断增加。2024 年，研究生招生 135.7 万人，普通、职业本专科招生 1068.9 万人 。这种教育扩张使得越来越多的人有机会接受高等教育，但同时也导致了学历竞争的加剧。

随着高校毕业生数量的大幅增加，就业市场上的人才供过于求，学历的价值也随之被稀释。为了在竞争中脱颖而出，人们不得不追求更高的学历，考研、考博的人数逐年攀升。这使得高考的重要性相对下降，因为即使在高考中取得了好成绩，进入了好大学，毕业后仍然面临着激烈的就业竞争，还需要继续提升学历。

就业市场对学历要求与实际能力需求存在错位。一方面，许多企业在招聘时过于看重学历，设置了较高的学历门槛，导致一些有能力但学历不够的人被拒之门外；另一方面，一些高学历者虽然拥有丰富的理论知识，但缺乏实践经验和实际操作能力，无法满足企业的实际需求。

如今，就业市场更加注重个人的综合素质和实际能力，如创新能力、团队协作能力、沟通能力等。高考成绩和学历只是衡量一个人的部分标准，不能完全代表一个人的综合素质和实际能力。因此，人们逐渐认识到，高考并不是决定就业的唯一关键因素，即使高考成绩不理想，也可以通过其他途径提升自己的能力，实现职业发展。

如今，高考不再是学子们唯一的出路。职业教育、海外留学等途径为学生们提供了更多选择。

职业教育近年来发展迅速，国家大力支持职业教育发展，出台了一系列政策措施，如《国家职业教育改革实施方案》等，明确提出要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。如今，我国职业教育已取得显著成就，建成世界规模最大的职业教育体系。截至 2023 年，我国共有职业学校（含技工学校）1.1 万多所，在校生近 3500 万人 。职业教育的学历 “天花板” 被打破，中职学生升学机会大大提升，再加上职业学校毕业生实际操作能力强，更受企业欢迎，就业有能力、升学有通道、发展有保障，吸引力越来越强。

海外留学也成为了许多学生的选择。随着经济的发展和全球化进程的加速，越来越多的家庭有能力支持孩子出国留学。留学可以让学生接触到不同的教育体系和文化，拓宽国际视野，提升综合素质。一些成绩优秀但高考志愿填报不合适没有被期望大学录取的考生，以及高考录取结果不理想的学生，都可以通过出国留学来实现自己的学业目标。据统计，2023 年度我国出国留学人员总数为 86.05 万人，比上一年度增加 8.19 万人，增长 10.59% 。

社会对成功的定义更加多元，不再局限于高考成绩和名校光环。创业、技能人才等同样受到认可。

创业成功的案例屡见不鲜，许多年轻人凭借自己的创新思维和努力奋斗，在创业领域取得了优异的成绩。例如，Netconcepts（耐特康赛）创始人渠成，毕业于新西兰奥克兰大学，他放弃国外大好的环境，毅然回国成立了耐特康赛。13 年间，他带领耐特康赛潜心创新和积累，在传统搜索优化业务的基础上，延伸出针对微信、微博 、 知乎、小红书等社交媒体的搜索优化业务，以及非常专业的全网口碑舆情优化技术，并且在第一年就实现了盈利，且以每年平均 100% 到 200% 的增长率持续增长，被《亚太企业家》杂志评选为 “2020 年度中国最具活力企业家” 。

社会对技能人才的认可程度也在不断提高，技能人才在各自的领域中发挥着重要作用，为社会创造了巨大的价值，也获得了相应的尊重和回报。在制造业，高级技工能够熟练操作先进的生产设备，保障生产的高效进行；在服务业，专业的技术人员能够提供高质量的服务，满足人们的需求。高学历人才也开始融入技能人才队伍，考取职业技能等级证书，提升自己的实践能力，实现自身价值 。

高考关注度降低，在一定程度上促使教育回归本质，让教育不再仅仅围绕高考成绩展开，而是更加注重学生的全面发展和个性化成长。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的教育方式和发展路径，不再被高考的指挥棒所束缚，从而激发学生的学习兴趣和创造力，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。

高考关注度的降低，推动了教育多元化发展。随着人们对高考关注度的下降，职业教育、在线教育、国际教育等多种教育形式得到了更多的关注和发展机会。不同类型的教育机构和教育项目不断涌现，为学生提供了更加丰富多样的教育选择，满足了不同学生的学习需求和发展目标。

这种关注度的降低，减轻了学生和家长的压力。以往，高考的高关注度使得学生和家长都承受着巨大的压力，学生为了在高考中取得好成绩，不得不进行高强度的学习和备考，家长也为了孩子的高考成绩而焦虑不安。如今，高考关注度降低，学生和家长对高考的心态更加平和，能够以更加轻松的状态面对学习和生活，有利于学生的身心健康和家庭的和谐稳定。

高考关注度降低，可能导致人才培养结构失衡。高考作为一种重要的人才选拔机制，在引导人才培养方向方面起着重要作用。如果高考关注度下降，可能会导致一些学生忽视基础知识的学习和综合素质的提升，而过于追求短期的利益和热门专业，从而造成某些领域人才过剩，而一些基础学科和冷门专业人才短缺的现象，影响国家的人才战略布局和经济社会的可持续发展。

高考关注度的降低，可能会加剧社会分层固化。虽然高考存在一些不足之处，但它在一定程度上为社会各阶层提供了一个相对公平的竞争平台，让人们有机会通过自己的努力改变命运。然而，如果高考关注度下降，那些拥有更多资源和优势的家庭可能会更容易为孩子提供优质的教育和发展机会，而普通家庭的孩子则可能面临更多的困难和挑战，从而进一步拉大社会贫富差距，加剧社会分层固化。

这种关注度的降低，可能影响基础教育质量。高考是基础教育的指挥棒，它对基础教育的教学内容、教学方法和教学评价都有着重要的影响。如果高考关注度下降，可能会导致一些学校和教师对教学质量的重视程度降低，教学内容和方法缺乏创新和改革，从而影响基础教育的质量和水平，不利于培养学生的创新精神和实践能力，也会影响学生未来的发展。

面对高考关注度降低以及文凭通胀带来的一系列问题，我们需要多方面共同努力，采取有效的应对之策。

从教育政策调整来看，政府应进一步加大对职业教育的投入，优化教育资源配置，完善职业教育体系，提高职业教育的社会地位和吸引力，实现职业教育与普通教育的等值、融通发展，为学生提供多样化的成才路径 。同时，要加强对高校专业设置的宏观调控，引导高校根据市场需求和社会发展趋势，及时调整专业结构，避免专业设置的同质化和盲目性，提高人才培养与市场需求的匹配度。

高校人才培养模式也需要改革。高校应注重培养学生的综合素质和创新能力，加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，让学生在学习过程中不仅掌握扎实的理论知识，还能具备适应社会和职场的实际技能。还应积极推进产学研合作，加强与企业的深度合作，共同开展人才培养、科学研究和技术创新，为学生提供更多的实习和就业机会，使学生能够更好地了解市场需求，提高就业竞争力。

社会观念也需要转变。我们应摒弃唯学历论的观念，树立正确的人才观和价值观，认识到学历只是衡量一个人的一方面标准，能力和素质才是决定个人发展的关键因素。要尊重每个人的选择和发展路径，鼓励人们通过多种方式实现自身价值，营造一个更加包容、多元的社会氛围。

展望未来，高考仍将在教育体系中占据重要地位，它依然是选拔人才的重要途径之一，但它的功能和作用可能会发生一些变化。未来的高考可能会更加注重对学生综合素质和能力的考查，考试形式和内容也会更加多样化和灵活，以更好地适应社会发展的需求。教育也将朝着更加多元化、个性化的方向发展，为每个人提供更加公平、优质的教育机会，让每个人都能在适合自己的教育环境中成长和发展。

高考关注度的降低是多种因素共同作用的结果，文凭通胀、教育与社会观念的变迁在其中扮演了重要角色。这一变化既是挑战，也是机遇，促使我们重新审视教育的本质和人才的培养模式。

我们应理性看待高考关注度降低这一现象，认识到这是社会发展的必然趋势。无论是选择高考，还是通过其他途径实现自身价值，都需要我们不断努力，提升自己的能力和素质。同时，社会也应营造更加公平、多元的发展环境，为每个人提供实现梦想的机会。

未来，随着教育改革的不断深入和社会的持续发展，相信高考将在人才选拔中继续发挥重要作用，同时也将与其他教育形式相互补充，共同为国家培养更多优秀的人才。而我们每个人，都应在这一变革中，找到适合自己的成长道路，勇敢地追求自己的梦想 。