内蒙古乌海市：持续健全五项机制，营造浓厚书香氛围 | 区域优秀案例⑥

民小编说

内蒙古乌海市深入贯彻落实全民阅读建设部署，创新构建“五大机制”，以青少年读书行动为核心，通过“教师→学生→家庭→全民”的链条式引领，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚社会风尚，书写全民阅读的乌海答卷。一起来看——

内蒙古乌海市深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，持续健全协同推进、校园常态阅读、品牌活动打造、优质资源共享、行走阅读五项机制，深入实施青少年读书行动，以教师读书引领学生读书、学生读书带动家庭读书，家庭读书辐射全民读书，进而在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

强化统筹，健全协同推进机制

乌海市坚持“政府主导、部门协作、学校主导、家庭参与、社会支持、共建共享”原则，以“乌海市全民阅读工作三年行动计划”为契机，将构建普惠阅读服务体系作为公共文化服务体系建设的重要内容和保障民生实事进行高位推动，形成资源共享、各级联动、全员参与的全民阅读工作格局。市委宣传部牵头成立全民阅读指导委员会，构建统筹协调、分工负责、部门联动、齐抓共管的全民阅读推广机制。市教育局主动融入全民阅读体系，制定发布《乌海市青少年读书行动方案》，将阅读融入学校日常教育教学，连续8年开展“丁香读书节”活动，加强政策研制、资源整合、队伍建设、宣传引导、健全交流激励机制，持续推进“书香校园”建设工程。各中小学校将“丁香读书节”纳入重要议事日程，制定具体实施方案，强化经费和条件保障，坚持将阅读与学校文化建设，学校日常教育，课堂教学变革相结合，打造“摆渡船”“诗画校园”“书香诗韵”等富有吸引力、影响力的阅读项目，进一步激发师生阅读热情，提升学校办学内涵。

激发活力，健全校园常态阅读机制

强化书香校园建设，整合家校社资源，以“打造阅读空间、开展阅读活动、建设阅读课程”为抓手，营造校园阅读氛围，发掘培育优秀阅读典型。

全市各中小学幼儿园自觉将营造浓郁阅读氛围作为校园文化环境建设的基础和重点内容，设立走廊书柜、林荫道阅读椅、“门厅书吧”等多元场景的阅读空间1300余个，强化学校阅览室、班级图书角建设，建立“开放阅读区”，建设智能化阅读室，购置智能共享书柜，让阅读触手可及，以书香浸润校园。加强特殊学生阅读保障，设立残疾人阅读区域，提供盲文图书和有声读物，主动上门为残疾学生送书，让特殊学生群体感受到“诗和远方”。

以优质品牌阅读活动带动学校师生参与，自2017年起，市教育局连续举办八届“丁香读书节”活动，积极探索新形式、搭建新载体，通过设定“传承红色基因”“读经典 我思考”“中华好家风”等不同主题，开展经典诵读、图书漂流、课本剧展演、“行走乌海”研学等多种形式的读书实践活动1850余场，推荐好书2000余本，覆盖全市师生8.1万余人，让阅读赋能成长，让书香浸润校园。

指导各校将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，创设多学科融合、多场景融汇的阅读课程，制定阅读课精细化管理方案，以主题阅读、深度阅读、整本书阅读等课程带动课内外阅读。打造悦言系列校本课程、历史大讲坛之中华传统文化等一批阅读“示范课”，拓宽学生阅读视界。开展古诗配画、课本剧大赛等特色活动，增强阅读的趣味性、实践性和多样性。鼓励各校每周设置一天为无书面家庭作业日，增加学生读书作业设计，推动青少年学生逐步养成终身阅读的好习惯。开展“书香飘万家”家庭阅读活动，提倡每晚阅读30分钟，举办“亲子共读一本书”“晒晒我家书单”主题读书教育实践活动，构建“学校+图书馆+家庭的家庭阅读新模式引导师生与阅读相伴。

示范带动，完善阅读推广机制

联结培育各方力量面向青少年学生群体进行阅读推广，精选“领读者”，开启专家导读、榜样领读、学者荐读模式，鼓励带动10万余名青少年学生参与阅读活动。发挥专家智库作用，邀请学界畅销书作家进行读书讲座。开展“与阅读相伴 与榜样同行”“教师节主题读书沙龙”等系列阅读活动，让道德榜样变身读书榜样。积极联合全民阅读协会、朗诵协会等社会力量，进校园开展读书分享会、阅读沙龙等活动，推动中小学建立学生阅读社团、阅读兴趣小组，带动学生互促互助开展阅读。

培养阅读推广人才，累计评选190个优秀阅读推广人、书香家庭、书香集体等先进典型，带动师生、家长参加“好书推荐”“读书交流活动”，使崇尚读书之风乘势而上。依托草原书屋开展“我的书屋·我的梦”全市少年儿童阅读实践作品征集展览活动，创办地区独有葡萄娃娃讲故事主题活动，邀请少年儿童诵读美文、讲述家乡故事，形成“培养一个娃、带动一家人、影响一片人”的良好效果。善用“全媒体+”优势，采取“广播+抖音”宣传模式，邀请师生朗读爱好者参与“书香乌海”节目录制，将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”。

扩展平台，完善优质资源共享机制

依托市、区图书馆建立中小学图书馆分馆，支持各校开展阅读设施网络化、智能化图书馆改造，不断强化区域图书的流通共享、自动化图书管理的平台共建、为更好服务中小学生开展阅读活动提供有力支持。市、区图书馆在充实馆藏图书文献达近百万册基础上，设置微信公众号电子阅读板块，不断拓展线上阅读资源。在人流量大的公园广场、校园周边、商场等场所打造有声图书馆422处，打造3路、20路“全民阅读·书香乌海”公交电子图书馆，服务学生处处可读、时时能读。购置墨水屏、朗读亭等阅读设施，带领青少年学生领略科技与阅读融合的奇妙魅力，开启全新阅读体验之旅。在摩尔城、乌海学院和湖东社区设立24小时智能借阅书柜，实现查询、借阅、还书、电子资源阅读等一站式借阅功能，满足青少年学生全时段阅读需要。

拓宽载体，构建“行走+阅读”新机制

充分挖掘“社会大课堂”育人资源，开发实施“走遍乌海”研学实践活动课程，将青少年学生读书行动纳入《乌海市学生实践地图册》，以聚焦服务和保障五大任务、传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识、践行生态文明发展理念、厚植爱党爱国爱社会主义情感5个成长主题，设计5条主线，组织学生赴内蒙古小三线军工文化纪念馆、黄河“几字弯”等校外研学实践基地参观学习，打造《美丽乌海湖》《神秘龙游湾》等阅读特色课程，引导学生用行走的方式经历“行中学——行中悟——行中信”的成长过程。

拓宽阅读空间，推动建成5个铸牢中华民族共同体意识研学实践基地，打造多个学生社会实践基地、市级思政教育实践基地等，以共享读书课程、开放读书活动、共用读书场地等方式，不断丰富青少年学生阅读体验。举办“阅见北疆·书香乌海”城市定向赛，设置非遗拓印、投篮接诗词等任务，让青少年在健身和阅读的一动一静中身心张弛有度，感受双倍快乐。

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