又一例！差6分就满分却选择了跳楼，背后的原因终于有人说出来了

这两天高考成绩陆续出来了，先祝万千学子们都能有一个自己满意的分数。

虽然希望归希望，但一定是有人欢喜有人忧。。。

这让我想到前几天有一件非常令人心痛的事情，也是跟高考有关。

就在前段时间，上海某重点中学一名高三的学生从17楼跳下，结束了自己最美的年华。

原因竟然是满分210分的小三门，他考了204分，只差6分满分，但是与清华北大失之交臂，于是他选择从高楼一跃而下。

我看到这个新闻的时候心里真的很五味杂陈，实在是太令人惋惜。

据说这孩子一直是一个妥妥的学霸，自尊心比较要强，而且他的父母也从未给他过多的压力，比较佛，网络上对于此事的评论也是众说纷纭，有人说是学校的锅，有人说是孩子自己想不开。。。。

但一万个人就有一万个哈姆雷特，今天我想跟大家聊的并不是这件事的本身，而是想知道到底为什么现在的整个教育、环境如此内卷？

现在每每临近中考、高考季，学生跳楼、自sha的新闻是越来越层出不穷，这是大家都看得到的。我门诊上来的抑郁，焦虑的孩子也是越来越多。。。

为什么会这样？

一方面是来自教育、制度的压力

像上面这个孩子，满分 210 分，他都考了 204 分，可还是与他一直梦寐以求的清华、北大失之交臂。

虽然教育部有明确指出，不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班等。

然而现实中，“掐尖招生”、“重点班”仍然是变相地存在着。这种“千军万马过独木桥”的设计，无形之中也让那些顶尖的学生们竞争更激烈了，心里也会变得更容易焦虑。

长期以往，最后所造成的，不仅仅是一所学校的悲剧，更是整个“唯分数论”、“名校崇拜”教育生态结出的苦果。

当然，除了教育、制度的压力之外，有时候作为父母，也容易给孩子带来不可忽视的影响。。。

我在门诊上经常会有这样的情况：本来学校就已经够卷了，家长还会帮着学校老师去“压榨”孩子，孩子上完自习回来，已经晚上九、十点了，困得不行了，可是还有作业要做。家长反而还不让孩子去睡觉，要求他一定要把布置的作业写完了再睡觉，等孩子写完，再收拾完睡觉，已经凌晨了。。。

孩子的睡眠不重要吗？生长发育不重要吗？听学校的教育最重要吗？

孩子是你的，不是学校的。

越是这种情况下，爸爸妈妈越要为孩子遮风挡雨，而不是把孩子的伞撕掉，让孩子一个人接受狂风暴雨的打击。。。

还有一些妈妈会对我说：“米医生，我感觉我的孩子他特别爱焦虑，特别容易紧张，是不是他哪里有问题啊？”

我都是这样跟妈妈说的：“妈妈，你有没有发现，有时候其实不是孩子爱焦虑，而是你自己太容易焦虑了。有时候无形之间，会把这种焦虑带到孩子身上。”

本来孩子只是一点小小的风吹草动，有些妈妈就容易紧张得不得了，一直询问孩子是不是哪里不舒服或者是有问题，这样久而久之孩子潜意识里觉得，我是不是真的哪里有点不好，也会变得容易紧张，焦虑。

所以在我们作为父母，在面对孩子的时候，也要注意别把负面的情绪带到孩子身上。

其次就是，怕摔跤的孩子，长不出硬骨头。

现在的孩子，眼界确实开阔了。网络、科技，无疑是帮助孩子认识世界的一扇窗。但是任何东西，多了，早了，难免会带来另一面的影响。

当孩子过早地被浸泡在各种信息里，尤其是那些被精心筛选、刻意展示的光鲜生活，心就更容易变得浮躁，拿自己与那些“完美”的画面去做比较，无形之中也是对孩子心力的一种消耗。

像上面这个孩子，一定是属于典型的高敏感，容易把压力往心里去。

我们很难说清他的父母究竟是“佛系”还是严格，但是能感觉到，他一定是一个容易自己和自己较劲的孩子。为什么呢？

也许是因为从小在顺境中，也就是典型的“别人家的孩子”，聪明，努力，对自己要求极高。这本是很好的品质，但在长期高压紧绷的环境当中，可能不知不觉就变成了对完美的极致追求。。。。

或许正是因为如此，一旦遭遇了微小的失利，这看似微小的6分差距，变成了压死骆驼的最后一根稻草。

在生活里这样的孩子一定也不在少数，再说得直白一点，就算这样的孩子考上了清北，那之后呢？就会一帆风顺，如履平地吗？极大概率还是会出现其他问题。。。

所以，成绩从来不是衡量一切的标准，重要的是要有跌倒后重新再来的勇气——这种“心力”的强弱，恰恰也是孩子能否抵御压力的关键。

其实从中医看来，焦虑、抑郁或者是抽动症，这些都并不是什么疑难杂症，更多的不过是社会因素、心理因素以及一些脏腑功能失调，相结合而成的产物。

当现在的孩子，从小学就开始“内卷”，原本有想法，有鲜明的个体差异，从7岁开始，所有行为都放到一个模子的流水线上，为了方便管理，所有的行为都被标准化一刀切了。

长此以往，孩子睡眠不足，多思多虑敏感，天性被压抑（肝气不疏），阳气被郁，这些都是必然的结果。。。。

所以，作为父母，也没必要当孩子受到一点挫折或者挑战的时候就担心得不行，反而在安全、合理的前提下，去鼓励他们勇敢地尝试与面对困难。

下面就是一个我在门诊上遇见的案例：

这个妈妈还是特意从外地带孩子过来看病，跟我说孩子有一些厌学情绪，小学的时候还会拿红笔往手腕上划，好在被学校的老师及时发现，才开始重视这个问题。

因视频时长我只能放这么多，像这个孩子就是一个典型的高敏感、高智商的孩子，典型的心脾两虚，容易多思多虑。以前这个妈妈对孩子就是高期望、高要求，后面渐渐地不给孩子那么大的压力。

其实就像我后面对妈妈说的，孩子他之所以向你抱怨，觉得自己不好，难道真的只是为了抱怨吗？其实不过是在渴望得到家长的认可。

这不正是当下许多孩子的真实写照吗？我们身处一个处处“贴标签”的时代，而孩子们最缺失的，恰恰是对真实自我的认知。

每个人擅长的东西都不一样，有些孩子对文字读写比较敏感，那ta语文英语就会比较好；有些孩子对数字图形比较敏感，那ta的数学物理就会比较好。。。等等

所以作为父母，也许我们能做的，就是放下那些外在的标签，用心去看见孩子的闪光点，发现属于他们自己的独特之处。

如果你真的爱孩子，就应该让他成为他自己，而不是成为你想要他成为的人。

高考考好了怎样呢？没考好又怎样呢？人生才刚刚开始，太阳才刚刚从东方升起。