北京高考语文《红楼梦》试题出来了，今年这题出的很有水平

不出意外地，北京今年的高考语文试题，再次考到了《红楼梦》知识，依然是10分的简答题，材料选自原著第七十回。

《红楼梦》第七十回：宝玉一壁走，一壁看那纸上写着《桃花行》一篇，曰：桃花桃花帘外东风软，桃花帘内晨妆懒。……一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕。宝玉看了，并不称赞，却滚下泪来，便知出自黛玉，因此落下泪来。又怕众人看见，又忙自己拭了。因问：“你们怎么得来？”宝琴笑道：“你猜是谁作的？”宝玉笑道：“自然是潇湘子的稿子了。”宝琴笑道：“现在是我作的呢。”宝玉笑道：“我不信。这声调口气，迥乎像蘅芜之体，所以不信。”宝钗笑道：“所以你不通。难道杜工部首首都作‘丛菊两开他日泪’不成？一般的也有‘红绽雨肥梅’、‘水荇牵风翠带长’等语。”宝玉笑道：“固然如此，但我知道姐姐断不许妹妹有此伤悼之句。妹妹虽有此才，是断不肯作的。比不得林妹妹曾经离丧，作此哀音。”众人听说，都笑了。

（1）请结合材料，简要分析宝钗的表现体现了她的哪些特点。（4分）

（2）宝玉所说的“曾经离丧”指的是黛玉怎样的身世？请结合原著中的其他相关内容，简要分析黛玉性格中的哪些特点与此身世有关。（6分）

题目类型属于比较常见的阅读理解，但相对来说要简单一些，阅读材料只选取了一段，题目也只设置了两个，只要简答即可，不用长篇大论。

但是，这道题难就难在它考的是红楼梦知识，而且考生作答时，不能只从给出的材料中找答案，还得从整部红楼梦里去总结。

也就是说，虽然材料只给了一段，但是要求上，考生平时还是要熟读整本红楼梦，并对其中的主要人物、主要情节有一个全面的了解和掌握，否则在考试中就很难拿高分。

这段材料主要围绕《桃花行》的作者是谁，在宝玉、宝琴和宝钗三人的对话中展开，宝玉一看诗的基调，就知是黛玉所作，并因此落泪。

但宝琴编谎说自己作的，宝玉就不信，因为这首诗里所透露的伤悼之句，离散之音，不符合宝琴一贯的风格，这时候宝钗就开始“强词夺理”了。

她的理由是，每个人的风格都不会一成不变，而是多变的，甚至是丰富多样的，为此还举了杜甫的例子，宝钗为什么这么说？有一个原因很明显，她在维护自己的堂妹。

宝钗那话，颇有些“既然我妹妹辩论不过你，那我就好好跟你掰扯掰扯。”的意味，但是三人对话的情境是放松的愉悦的，并非针锋相对，宝钗是笑着说的，这反映了她处事的圆融。

这诗当然是黛玉所作，宝钗的辩论，既是出于维护宝琴，也反映了她聪敏博学，处事圆融的一面，这也是她在曹公笔下的“人设”。

宝玉也没服输，宝钗辩解之后，他再一次解释，他知道宝钗的为人，所以以他对宝钗行事风格的了解，她不会让自己的妹妹写这些透着哀怨颓丧之音的诗，即便宝琴有这样的诗才。

宝钗是什么性格？原文说的是品格端方，行为豁达，随分从时，宝钗相对于大观园中的其他姊妹，她的言行举止都是符合封建礼教对闺阁女子的约束的，她从没有过什么出格的言论和行为。

我们常将薛宝钗形容为封建社会下最完美的闺阁女子的代表，因为她谨言慎行，恪守礼教，端庄稳重，这也是她能得到贾府上自贾母王夫人下至奴仆阶层中至身边姊妹一致好评的主要原因。

这么一分析，第一道题的答案差不多就出来了，只要有“聪敏博学”“处事圆融”“恪守礼教”这几个关键词，就很容易得分。我们来看官方给出的参考答案。

宝钗的特点：1、聪慧敏锐：以杜甫为例反驳宝玉，指出“各人亦有媚语”，说明写作风格的多样性；2、处事圆融：既维护宝琴，又不直接否定宝玉，用“你不通”委婉表达观点，避免冲突；3、恪守礼教：认为黛玉“离丧”才作哀音，暗含对黛玉多愁善感的含蓄提醒，符合其稳重内敛的性格。

第二题就有点“超纲”了，因为它的答案不局限于所给材料，而是要从原文其他相关情节中去总结提炼。当然，第一小问不难，黛玉“曾经离丧”说的是她“父母双亡，寄人篱下”的现实。

第二小问紧承第一小问，让我们据此分析黛玉性格中与其“曾经离丧”的身世相关的特点有哪些？熟读红楼我们都知道，寄人篱下的黛玉，她的主要性格特点几乎都跟自己离丧的身世有关。

比如敏感多疑，为什么敏感为什么多疑？就是因为她父母离世寄人篱下的现实，毕竟她不是这里的正经主子，一步路也不敢多走，一句话也不敢多说，对身边的人和事自然都是异常敏感而多疑的，最典型的例子就是周瑞家的送宫花一回。

再就是多愁善感，这一点在黛玉的诗作中多有体现，比如《葬花吟》《题帕三绝》《五美吟》《柳絮词》以及材料中的《桃花行》，现实中孤苦无依的她，只能寄情于诗词，借景抒情，原文中也多次写到黛玉总是触景伤怀，暗自洒泪。

以及孤高自许，目无下尘，黛玉为什么会这样？对她来说，也许把自己层层包裹起来，远离那些世俗纠缠和挣扎，也许就不会受到更多伤害，所以她给贾府之人的感觉，是不容易亲近的，其实越是如此，我们越是能看出黛玉内心的脆弱和亲情缺失。

黛玉的这些性格特点，都是其“父母双亡，寄人篱下”的身世和现实在其性格中的真实映射，也是她留给贾府之人和世人的最深刻的印象。

因此，答案中只要提到“敏感多疑”“多愁善感”“孤高自许”这些关键词，就能得分，这道题跟第一道题一样，分别考查的是红楼梦的两大女主宝钗和黛玉的性格特点，这也是考生需要掌握的红楼梦知识点。

我们来看参考答案：第一小问黛玉身世：父母双亡，寄人篱下。第二小问黛玉性格特点：1、敏感多疑：如葬花时感叹“花谢花飞”，因身世孤苦而对环境变化格外敏感；2、孤高自许：拒绝迎合世俗，如拒戴北静王所赠宝玉的鹡鸰香念珠，体现寄人篱下的自尊与疏离。3、多愁善感：《葬花吟》《桃花行》等诗作，借自然景物抒发身世之悲，与无依无靠的经历直接相关。

有意思的是，小学五年级下册的语文课本里，有一篇《红楼春趣》的文章，也是选自《红楼梦》第七十回，说的是众人放风筝的故事。

也就是说，如果我们小学时就认真学过这一课，在课余时间完整地读过这一回，甚至中学时就通读过红楼梦，那么当在高考语文试卷中看到这一题时，就不会觉得意外。

公允地来说，这道题出的还是很有水平的，通过宝玉宝钗辩论《桃花行》作者，引出对钗黛二人性格特点的提问，题目的核心还是考查考生对红楼梦主要人物性格特点的知识点的掌握情况，相信平时的授课中，老师也没少强调。

如果是你来作答，这道题能拿几分呢？

作者：夕四少，本文为少读红楼原创作品。