高考查分名场面，其实是“幸存者偏差”

文/徐林生

近日，各省市相继公布2025年高考成绩，各大社交媒体平台上涌现出大量考生查分名场面。相关视频记录了考生和家人在分数揭晓瞬间的喜怒哀乐，有人欢呼雀跃，有家人激动拥抱，有教师办公室沸腾，有人泪流满面，也有人平静接受。有关话题登上平台热搜榜。

高考的每一分成绩，都浸染着考生默默付出、家长呕心沥血、老师辛勤耕耘。在高考竞争激烈的今天，考取优异成绩、就读理想大学，仍然是广大考生实现人生理想的不二选择，也是衡量自己十余年寒窗苦读的重要标尺。这种情况下，高考查分名场面刷屏，不足为奇。

值得一提的是，这些查分名场面，大多由考取高分的考生或家人发布，目的是让更多人分享喜悦。社交媒体深谙传播密码，乐见打开“高考盲盒”，于是顺势而为。围观者喜欢新鲜谈资，又可“沾沾喜气”，何乐而不为？总之，各取所需，热闹不已。

每年公布高考成绩，总是几家欢喜几家愁。一方面，高考查分名场面刷屏，一些成绩优异考生及其家人激动之情溢出屏幕，触发共情，给人深刻印象；另一方面，更多的考生则默默接受考试结果，无论好坏，甘苦自知，坚强面对，这类考生占绝大部分，属于“沉默的大多数”。

对高考查分名场面，媒体及公众一直有不同声音。有人觉得这是对教育信仰的具象化，外人不必“上纲上线”。但更多人认为这与“炒作高考状元”无甚差别，特别是成绩被“屏蔽”的极少数考生被广泛传播，涉嫌“换个马甲”炒作高分，明显在打“擦边球”，值得关注。

严格意义上说，高考查分名场面，其实属于“幸存者偏差”，实质是用1%的狂欢掩盖99%的常态。通常而言，成绩优异者一般倾向公开分享喜悦，反之，则愿意选择做“沉默的大多数”。同时，网络平台在算法加持下持续推送相关信息，无形中放大传播范围，造成“高分考生遍地”的假象，以致部分考生增加“分数焦虑”，可能进而影响志愿填报。

实际上，成绩优异考生与全国考生总人数相比少之又少，高考查分名场面刷屏，其实是“流量逻辑对教育伦理的绑架”，是用情绪刺激模糊理性认知，还无端增加考生泄露隐私的风险，广大考生和家长务必有清醒认识。这些查分名场面，既不能反映有关学校整体高考成绩，也难以彰显相关地区总体教育质量，更无法定义一位考生综合素质及其人生全部。

可见，高考查分名场面虽可引发网友共情，但涉嫌变相炒作高分，容易被“流量裹挟”，进而掏空“炒作高考状元”禁令，并非小事一桩，不应等闲视之。有关部门应当加强引导，完善网络高考信息监测手段，必要时阻断流量炒作链条，使高考回归教育本质，让每个考生背后的努力都获得尊重——毕竟“分数是门，不是整座城”。