佛山书法与美术活动：名家齐聚，多元融合共促美育新发展

6月25日至26日，佛山市书法课堂教学研讨暨中小学美术教师培训活动在南海区旗峰小学举行。本次活动以“以美育人，共筑美育发展新生态”为主题，旨在促进美育均衡发展，提升书法课堂教学质量，深入贯彻美术新课标精神，助力学校艺术特色创建与学生核心素养培养。来自佛山市各区教研员、中小学美术、书法教师及多位专家学者齐聚一堂，共同探讨美育创新路径。

佛山市书法课堂教学研讨暨美术教师培训活动现场。

名家云集，共话美育未来

活动开幕式上，佛山市美术教研员陈日新、华南师范大学城市文化学院副院长方孝坤、暨南大学副教授刘镇、国家一级工艺大师李致宏、空间计算（北京）智能科技培训部徐立等专家，以及各区教研员和名师代表出席。

旗峰小学校长刘景章致欢迎辞，对与会嘉宾表示热烈欢迎，并强调了美育在基础教育中的重要性。

书法课堂展示：传统与科技的双向赋能

活动首日，两节精彩的书法教学示范课成为焦点。旗峰小学谭锦添老师执教的《有容乃大》以林则徐对联为脉络，将民族精神与书法艺术相结合，通过笔法示范和文化解读，引导学生领悟“包容”的处世哲学。课堂采用多元评价方式，实现了技法传授与德育渗透的深度融合。

旗峰小学谭锦添老师执教《有容乃大》。

顺德龙江外国语附属小学屈丽丽老师则借助AI技术，以“氵”偏旁为切入点，生动展示了“水”字的演变历程。课堂通过科技互动与美学解构，让学生在拆解与拼摆中理解汉字构形逻辑，为传统书法教学注入了数字化活力。

沙龙研讨：众言汇智，共探美育创新

在随后的沙龙研讨环节，陈日新主持了以“传统文化浸润路径”和“跨学科视域下的书法教学”为主题的深度研讨。

与会专家和教师对两节示范课给予了高度评价。高明区教研员韦燕桂称赞谭锦添老师的课堂“春风化雨”，屈丽丽老师的课堂“科技赋能”。

暨南大学副教授刘镇指出，两节课均体现了文化沉淀与技术创新的完美结合，为书法教育提供了新范式。

佛山市美术教研员陈日新主持以“传统文化浸润路径”和“跨学科视域下的书法教学”为主题的深度研讨。

名师分享：多元实践勾勒美育新图景

四位名师分享了各自的美育实践成果。旗峰小学翁艺平老师以《以美润心，向美而行》为题，介绍了美术科组建设经验；南师附小王河老师展示了古诗词水墨定格动画教学的跨界融合案例；映月实验小学何洁冰老师以项目化学习为载体，探讨了跨学科美育的实践路径；南海实验学校廖向阳老师则分享了以版画为媒介的乡土资源美育转化经验。这些案例生动展现了美育在创新中的多元可能性。

专家讲座：理论与实践并重

讲座上，刘镇以《字述中国：中小学书法教育的审美导向与评价标准》为题，从书法史切入，讲述了系统构建书法教育的审美评价体系，为中小学书法教学提供了科学指导。

国家一级工艺大师李致宏在《漆艺术的发展与传承》讲座中，强调漆艺传承需与当代语境结合，让传统技艺焕发新生。

空间计算（北京）智能科技徐立老师则解析了AI技术在美育课堂中的应用场景，为“技术+艺术”的融合提供了新思路。

中小学书法教育沙龙。

漆艺实践：传统工艺的教育新生

在漆艺教育分享环节，广东省城市技师学院陈艺荣、顺德本真未来学校王伟、沙滘初级中学温芯洁三位老师分别介绍了漆艺教学的创新实践。

他们通过校本课程开发、校园工坊建设等方式，将传统漆艺与现代教育相结合，展现了非遗文化在美育中的独特价值。

广东省城市技师学院陈艺荣老师进行漆艺教育分享。

以美为舟，共赴新征程

陈日新在总结发言中表示，本次活动从书法课堂的文化浸润到漆艺教育的传统新生，从名师实践的多元探索到AI技术的创新赋能，全方位展现了美育的活力与潜力。他呼吁教师们将所学所思融入教学实践，共同推动佛山美育事业高质量发展。

墨韵凝智，匠心育人。本次活动以多元视角搭建美育交流平台，既深耕传统艺术的教育价值，又拥抱科技赋能的创新可能，为佛山中小学美育教学注入蓬勃动能。

文/南海融媒记者 陈艺清 通讯员 潘小燕

图/通讯员提供