澧县母子跳河后续：丈夫悲痛发声质问老师，网友则为老师鸣不平！

近日，湖南澧县一对母子落水身亡事件引发关注。据家属向媒体透露，事件疑似与男孩在学校使用手机相关。据知情者称，事发当日男孩在校内使用手机被老师发现，老师随后联系家长到校接孩子。家属表示，母子回家后发生争执，男孩情绪激动跳入河中，母亲施救时因水流湍急双双遇难。

目前，当地警方已介入调查，教育部门正就事件细节展开核实。据一位不愿具名的教育系统工作人员透露：学校确实有明确的手机管理制度，涉事老师按流程通知家长属于常规管理行为，但具体争执细节仍需调取监控及询问相关人员。

男孩父亲通过社交平台表达悲痛，称：“孩子使用手机的行为是否达到需要当日离校的程度？家校沟通中是否存在沟通方式的问题？”其同时提及学校监控“无声音记录”，希望相关部门彻查事件经过。

针对家属质疑，澧县某中学相关负责人回应称：“教师发现学生违规使用手机后，按(中小学生手机管理规定)联系家长，是履行教育管理职责。目前学校正配合警方调查，将根据最终结果依法处理。”该负责人强调，学校日常会开展心理健康教育，但具体到此次事件中的沟通细节，需以官方调查结论为准。

事件引发网友对“家校责任划分”的热议。部分网友认为：“老师按规定管理学生，家长应承担家庭教育的首要责任，不应将悲剧简单归咎于学校。”也有观点指出：未成年人心理疏导需家校协同，管理行为是否兼顾教育温度值得探讨。

教育专家李教授在接受采访时表示：“此类事件反映出三方面问题：一是未成年人手机管理需家校形成更细化的规则；二是青春期孩子情绪管理教育亟待加强；三是家校沟通机制应更注重方式方法，避免矛盾激化。”他建议，教育部门可牵头制定(家校沟通操作指南)，明确管理行为与心理关怀的平衡点。

截至发稿，澧县警方表示，事件原因仍在深入调查中，将及时向社会公布结果。当地教育部门亦发布声明，称已成立专项工作组，将从教育管理、心理干预等方面开展后续工作，并提醒公众“在官方通报前，不传播未经核实的信息，避免对家属造成二次伤害”。

近年来，未成年人因校园管理引发的极端事件偶有发生，如何在规则教育与人文关怀间找到平衡，成为社会关注的焦点。此次事件的最终调查结果，或将为家校协同育人机制的完善提供重要参考。