萤火英语课堂，色彩绘童梦

中国青年网泰州 7 月 28 日电（通讯员 王雨菲） 7 月 28 日清晨，泰州市海陵区东安社区活动中心的玻璃窗上还沾着晨露，室内却已飘起孩子们雀跃的讨论声。南京师范大学泰州学院 “萤火之行” 团队在这里开展的趣味语言课堂上，25 名 6 至 10 岁的孩子正围着彩虹色的教具欢呼 —— 这堂以 “色彩” 为主题的课程，正用最鲜活的方式打开孩子们对语言的感知力。​

“看老师手里的魔法棒！” 志愿者李悦挥舞着一根缠着七彩绸带的教鞭，将孩子们的注意力引向黑板。黑板上用磁贴拼出的彩虹图案旁，粘着红、蓝、黄等颜色卡片，每个颜色下方都贴着对应的实物图片：红苹果、蓝天、向日葵。“这是我们每天都能看到的颜色朋友，今天我们就来认识它们的名字，学着用语言描绘这些美丽的色彩。” 她举起一张红色卡纸，阳光透过卡纸在墙面上投下一片暖红，“就像熟透的草莓，这种颜色叫做‘红’，大家试着大声念出来！”​

孩子们的眼睛瞬间亮了。穿红裙子的小女孩立刻指着自己的裙摆喊：“红色！” 志愿者顺势引导：“没错，你的裙子是红色的。大家找找看，教室里还有哪些东西是红色的？” 孩子们立刻像小侦探般行动起来：有人指着墙上的中国结，有人举起红色蜡笔，还有个男孩踮脚够到志愿者胸前的红领巾，引得一阵欢笑。这个简单的互动，让抽象的颜色名称突然有了具体的质感。​

为了让孩子们理解 “颜色无处不在”，志愿者打开了精心制作的 PPT。屏幕上，一张张精美的图片缓缓切换：社区花园里的紫色牵牛花在风中摇曳，花瓣上的露珠晶莹剔透；超市货架上的绿色包装食品整齐排列，让人一眼就能感受到生机与健康；奶奶厨房里的白色瓷碗叠放在一起，朴素中透着温馨…… 每出现一种颜色，志愿者就会暂停幻灯片，让孩子们齐声说出颜色名称。当屏幕上出现社区广场的彩虹滑梯时，孩子们异口同声地喊出了 “彩虹”，有人还兴奋地补充道：“彩虹有七种颜色，我上次去玩的时候数过！”​

PPT 翻到下一页，出现了各种动物的图片。“大家看这只大熊猫，它身上有什么颜色呀？” 志愿者问道。“黑色和白色！” 孩子们齐声回答。“那这只孔雀开屏的时候，又有哪些颜色呢？” 志愿者继续提问。孩子们纷纷举手，你一言我一语地说出了 “蓝色”“绿色”“紫色” 等颜色名称。通过这些生动的图片，孩子们不仅认识了更多颜色，还学会了用颜色来描述不同的事物。​

“谁能告诉老师，夏天是什么颜色？” 志愿者抛出的问题像投入湖面的石子。“绿色！因为有好多树叶！”“蓝色！天空和游泳池都是蓝色！” 孩子们的回答天马行空，志愿者则在白板上画出思维导图：“夏天的颜色” 下面分支出 “青草绿”“天空蓝”“太阳黄”，每个短语旁都留着空白让孩子们补充图画。穿背带裤的小男孩在 “太阳黄” 旁边画了个戴墨镜的太阳公公，惹得周围人笑个不停，却也让 “黄色” 这个词和有趣的画面牢牢绑在了一起。​

最热闹的环节当属用马克笔自由创作。志愿者给每个孩子分发了画纸和一套彩色马克笔，笑着说：“现在请大家当一回小画家，用我们今天认识的颜色，画一幅你最喜欢的画，然后用我们学到的语言来描述它。”​

孩子们立刻投入到创作中，活动室里顿时安静下来，只剩下笔尖在纸上划过的沙沙声。有的孩子画了一片郁郁葱葱的森林，用深绿、浅绿等不同的绿色马克笔描绘出树叶的层次感，还在森林里画了几只彩色的小鸟；有的孩子画了一个五彩斑斓的花园，里面有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草，色彩鲜艳夺目；还有的孩子画了一个热闹的游乐园，摩天轮是五颜六色的，旋转木马的马身上也涂满了各种漂亮的颜色。​

一个扎羊角辫的女孩拿着紫色马克笔，犹豫着不知道该画些什么。旁边的男孩看到后，拿起自己的画纸给她看：“你看我画的紫色葡萄，可好看了，你也试试吧。” 女孩受到启发，开心地拿起紫色马克笔，画了一串晶莹剔透的葡萄，还在旁边画了一只正在啄葡萄的小鸟。她画完后，回头冲男孩眨了眨眼，两人相视一笑，语言学习在不知不觉间成了友谊的纽带。​

志愿者在孩子们中间穿梭，不时停下来看看他们的作品，轻声给予指导和鼓励。“你这朵红色的花画得真漂亮，能不能告诉老师，它叫什么名字呀？” 志愿者问一个正在画花的小女孩。小女孩害羞地说：“这是玫瑰花，我妈妈最喜欢红色的玫瑰花了。”“那你可以说‘我画了一朵红色的玫瑰花’，这样就更完整啦。” 志愿者耐心地引导着。​

离园时，孩子们举着自己的画作在走廊里展示，像一群骄傲的小画家。他们争先恐后地向志愿者和其他小朋友介绍自己的作品：“这是我画的蓝色的大海，里面有好多彩色的鱼。”“我画的是黄色的月亮和星星，它们在黑色的天空中发光。”​

社区居民陈女士看着女儿兴奋地指着自己画的紫色蝴蝶说 “这是紫色的蝴蝶，它在花丛中飞”，感慨道：“以前教她认颜色总记混，今天跟着玩了一上午，不仅认全了，还能说好多相关的词呢，真是太神奇了。”​

志愿者们则在收拾教具时发现，不知哪个孩子在画纸上画了一只发光的萤火虫，旁边用歪歪扭扭的字写着 “谢谢老师，今天真开心”。​

“语言不是冷冰冰的词语表，而是藏在生活里的悄悄话。” 团队负责人在活动总结时说。这场以色彩为媒的语言课，没有枯燥的重复听写，却让孩子们在触摸、观察、欢笑中，不知不觉把颜色名称变成了能看见、能摸到的朋友。就像活动室墙上那句标语写的：“每个词语都是一盏小灯”—— 萤火之行的志愿者们，正用这样温暖的方式，为孩子们点亮语言世界的第一盏灯