童诗班的三年，藏在芭蕉的青与绿之间

发布时间：2025-08-15 11:13 浏览量：4

《是谁多事种芭蕉》

笔的影子

写不出来颜色

芭蕉叶的影子

种不出来芭蕉

乌龟的影子

却都像乌龟自己

——杨子昕 7岁 2025年童诗班

伴着8月温暖、湿润的气息，南头古城童诗班的孩子们在“芭蕉林”里歪歪扭扭地书写着自己的诗歌，用笔墨诠释着“天真烂漫是吾师”的真谛，充满了质朴的童趣。孩子们究竟在忙活什么呀？

2022年-2025年，南头古城开展了三届童诗培育创作，在这片城市缝隙中种下社区儿童美育的种子，为流动家庭的儿童提供更多平等的美育机会。我们发现：社区里的孩子们，诗性天然、稚拙灵动同时又温暖治愈。孩子眼里，或许有着我们成年人匆匆步伐间不曾留意的生活、状态。孩子的诗，也让生活中隐而不现、容易被忽视或者不可见的存在，在童诗创作的时光里浮现、成形。

童诗的可爱，给我们打开了看这个世界的另一种视角，或者很多视角。

2022年8月，南头童诗班迎来了诗意土壤的“第一场雨”。50个孩子参加了南头古城首届童诗班，他们或居住在南头古城之内，或家人与南头古城有各种各样的联系。孩子们在七天里就“如果雨不来”“假如月亮消失了”“谁都不要告诉，好吗”“我”“迁徙”等主题展开诗的思维学习和创作。

2022年童诗班

2023年，南头古城将传统书法与实验艺术融合，以诗歌为载体，以街道为展场，以南头古城的儿童笔下天然去雕饰的文字书写一条故事街。

*2023年《等待一场雨》公共艺术项目

2024年，南头童诗班与图书碰撞，将写诗与阅读一同融入古城孩子们的盛夏。在“谁都不要告诉好吗”“如果没有光”“点线面”“蔬菜水果”“大人撒的谎”等主题下，孩子们用诗歌，绘出了一个个小秘密世界。

今年，童诗班迎来第三批古城的孩子们。“什么是诗”“什么是雨”“什么是夏天”“草字头”“木字旁”，孩子们的思想在自然野趣的主题里奔跑，在童诗培育的浸染中生长出新的精神根系。

在“雨打芭蕉”的诗歌中，卢含章小朋友写下“什么是雨？一首很吵的歌曲”。在“什么是夏天？”的疑问中，孩子们写下“我把夏天放河里”“夏天，我摸到了绿色，就摸到了阴凉”，问出了“空调是不是吃了薄荷糖”的童真诗句。在孩子们眼中，夏天不是抽象的，而是可以触摸、感受的，诗意是可以用感官体验的。孩子们深入自然的世界，讲出“楠”“梓”“芒”“杨”“梅”等自然风物的细腻故事。龚思钰在《芒》中写道：“埋着诗的坟，被草小心地包着”。在汉字的奥秘中书写自然的诗句。孩子们看到了，万物皆可有诗意，诗句藏在生活中。