四季童读•佳作丛谈|《宇宙中最远的星》：一场跨越时空的宇宙探索之旅

国家图书馆“四季童读”2025年夏季卷“佳作丛谈”如期而至！为了让广大读者更全面地了解入选作品，国图少儿馆特别开设此栏目。在这里，我们将通过馆员的书评、出版编辑的导读以及作者的创作心得、专家荐书等多种形式，带领小读者们一同探索每一部佳作背后的故事。

今天，夏季卷“佳作丛谈”为大家带来的是馆员推荐之《宇宙中最远的星》。同馆员老师一起翻开本书，向着宇宙的深处前行！

馆员推荐之《宇宙中最远的星》

在浩瀚无垠的宇宙面前，人类的好奇心从未停止过膨胀。你有没有想过，地球之外是什么样子？那些在夜空中眨眼睛的星星，藏着多少秘密？天羽老师创作的科普绘本《宇宙中最远的星》就像一艘神奇的宇宙飞船，载着我们远航，让我们和“旅行者1号”一同去太空探险，看看宇宙到底有多奇妙！

《宇宙中最远的星》讲的是“旅行者1号”探测器的故事。它可不是普通的机器，而是人类派往宇宙的“信使”。全书共分为五大篇章，每个篇章都犹如一颗璀璨的星辰，散发着独特的魅力，共同编织出一幅壮丽的宇宙画卷。

开篇的“启程”篇章，如同宏大的宇宙交响乐的序曲，为我们讲述了航天器诞生的背景以及发射的艰辛过程。在那个科技飞速发展的时代，怀揣着对宇宙的敬畏与憧憬，人类倾尽全力，打造出了“旅行者1号”这一探索宇宙的先锋使者。当它冲破地球的引力束缚，向着浩瀚的宇宙飞驰而去，人类探索宇宙的征程也迈出了具有里程碑意义的一步。

随后的“岁星”和“镇星”篇章，带领读者跟随“旅行者1号”的脚步，近距离领略木星和土星的神奇与壮美。书中用史诗级的画面重现了探测器与这两颗气态巨星的邂逅。1979年，“旅行者1号”穿越木星红斑风暴，在作者的笔下，那些比地球还大的涡旋被渲染成梵高笔下《星空》般的奇幻景象。科学数据标注显示，虽然仅仅持续了48小时，但这场邂逅却彻底改写了人类对气态巨星的认知。而当探测器穿越直径相当于地球到月球距离的土星环时，作者将这一场景描绘为“漂浮的时光尘埃”，仿佛每一颗冰粒都凝结着46亿年的太阳系往事，让我们不禁感叹宇宙的古老与神秘。

此后的“变奏”和“远航”篇章，则把故事推向了更为深邃的宇宙空间。“旅行者1号”在完成对木星和土星的探测后，继续向着太阳系外进发。它穿越了柯伊伯带，进入了广袤无垠的星际空间。此时，它所面临的是更加恶劣的环境和未知的挑战。但正是这种孤独而勇敢地前行，让人类对宇宙的认识不断拓展。在星际空间中，“旅行者1号”所遭遇的星际尘埃、宇宙射线等奇特现象，让我们对宇宙的复杂性有了更深刻的理解。最特别的是，它还带着一张用55种语言录制了“问候”的“金色唱片”，里面既包括了我们中国的普通话和方言，又包括了海浪声和鸟鸣声，甚至还有贝多芬的音乐。这些珍贵的信息承载着人类文明的精华，在浩瀚的宇宙中飘荡，期待着有朝一日能被其他的智慧生命发现。

在故事的尾声，作者以“安可曲”为主题，简要介绍了其他带着任务升上太空的探测器，以及人类探索宇宙的部分进程。这些探测器就像接力赛选手，一个接一个地帮人类揭开宇宙的秘密，同时也激发了我们对未来探索的无限期待。

翻开《宇宙中最远的星》，你一定会被里面的图画吸引。版画的艺术风格让木星的条纹像彩色的丝带，让土星的光环像撒了亮片的裙摆，就连遥远的星光都画得像会眨眼睛。作者还特别喜欢把科学知识藏在画里，例如，因为木星需要12年才能绕太阳转一圈，所以古时的中国人叫它“岁星”，就像天上的“年轮”。

阅毕本书，你会发现宇宙其实离我们并不远。那些课本里的天文知识，变成了“旅行者1号”的探险日记；那些看起来复杂的科学道理，原来就藏在行星的光环里，藏在恒星的光芒中。当你知道“旅行者1号”现在仍在宇宙中飞行，而且要再过4万年才能飞到下一个恒星系时，会不会觉得人类的勇气特别了不起？

在这个科普读物层出不穷的时代，《宇宙中最远的星》以其独特的魅力脱颖而出。它让我们在忙碌的生活中，停下脚步，仰望星空，感受宇宙的浩瀚与神秘。它提醒着我们，人类虽然渺小，但我们的梦想和探索精神却可以跨越时空的限制，向着宇宙的深处不断前行。无论是对宇宙充满好奇的孩子，还是对科学有着浓厚兴趣的成年人，都不容错过这本《宇宙中最远的星》。相信它会带你踏上一段难忘的宇宙之旅，让你在阅读中收获知识、感受震撼、思考人生。

（本文作者：国家图书馆馆员 施兆楠

图片来源：100层童书馆）

本期图书

《宇宙中最远的星》

天羽/著

出品方：100层童书馆

出版社：北京科学技术出版社

适读年龄：10-12岁

主题分类：科普类

内容简介：

本书是一本天文主题的科普绘本，分五大篇章讲述了传奇宇宙探测器“旅行者1号”漫长的太空旅程。本书在色彩绚丽的配图中穿插关于天文学、宇宙探索与航天器等相关科学知识的讲解，兼具科学性与艺术性，借助“旅行者1号”的故事赞美了人类的太空探索精神，为小读者描绘出了一个令人无比神往的浩瀚宇宙，有助于激发孩子的好奇心与求知欲。